Aumenta tu comprensión
de la
CIENCIA

En Asociación Educar para el Desarrollo Humano decimos no a los contenidos generados por inteligencia artificial y sí al conocimiento creado con amor por referentes en sus áreas: investigadores que comparten con vos los resultados de sus propios estudios.

Este material fue elaborado con dedicación y un propósito claro: ayudarte a expandir tu comprensión de la ciencia, ejercitar el pensamiento crítico y desarrollar criterio propio para analizar, cuestionar y aplicar el conocimiento, potenciando tu crecimiento profesional y personal.

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Dr. Nicolás Parra Bolaños | Doctor en Ciencias de la Educación

Estigma y TOC en jóvenes latinoamericanos: impacto y prevención

Un estudio con 235 jóvenes de diez países analiza el estigma asociado al trastorno obsesivo-compulsivo en adolescentes y jóvenes latinoamericanos. Los resultados muestran que el estigma internalizado, la depresión y la gravedad de los síntomas están estrechamente relacionados, lo que refuerza la necesidad de una atención integral y compasiva.

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Mag. Cristian Logatt Grabner | Máster en Administración y Dirección de Empresas

Desinformación en redes sociales: cuánto contenido falso circula

La tecnoferencia describe las interrupciones que provocan los dispositivos tecnológicos en las relaciones cara a cara. En la familia, el uso del celular puede reducir la atención, la comunicación y el vínculo afectivo entre padres e hijos. Un estudio realizado en España analiza cómo los adultos perciben este fenómeno y sus propios hábitos.

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Publicación científica
Dra. Alejandra Calero | Doctora en Psicología e Investigadora del CONICET

Inteligencia emocional y autopercepción en adolescentes en el contexto del uso de redes sociales

La economía del cuidado permite comprender cómo las tareas de acompañar, sostener y organizar la vida diaria impactan en la salud mental familiar. Cuando cuidar y trabajar se superponen, aparecen tensiones invisibles que afectan el bienestar emocional, especialmente en quienes asumen responsabilidades constantes de cuidado.

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Dr. Nicolás Parra Bolaños | Doctor en Ciencias de la Educación

Resiliencia psicológica y salud mental después de un terremoto

Un estudio cualitativo analiza las experiencias de mujeres embarazadas y madres que buscan asilo en la frontera entre México y Estados Unidos. La investigación revela cómo la violencia estructural afecta su salud sexual, reproductiva y mental, mientras la maternidad, la agencia migrante y las redes de apoyo sostienen su resiliencia.

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Dr. Pablo González Caino | Doctor en Psicología e Investigador de la UADE

Tecnoferencia: cómo afecta hoy la relación entre padres e hijos

La tecnoferencia describe las interrupciones que provocan los dispositivos tecnológicos en las relaciones cara a cara. En la familia, el uso del celular puede reducir la atención, la comunicación y el vínculo afectivo entre padres e hijos. Un estudio realizado en España analiza cómo los adultos perciben este fenómeno y sus propios hábitos.

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Mag. Andrea Amaya Cordoba | Fisioterapeuta y Magíster en Neuropsicología y Educación

Movimiento, ansiedad y regulación emocional desde la neurociencia

La neurociencia demuestra que el movimiento desempeña un papel fundamental en la regulación emocional, la salud mental y el funcionamiento cerebral. Frente al sedentarismo, la actividad física ayuda a reducir la ansiedad, la rumiación mental y el estrés, al tiempo que favorece la neuroplasticidad y el bienestar psicológico.

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Dr. Nicolás Parra Bolaños | Doctor en Ciencias de la Educación

Mujeres migrantes: salud mental, maternidad y asilo en frontera

Un estudio cualitativo analiza las experiencias de mujeres embarazadas y madres que buscan asilo en la frontera entre México y Estados Unidos. La investigación revela cómo la violencia estructural afecta su salud sexual, reproductiva y mental, mientras la maternidad, la agencia migrante y las redes de apoyo sostienen su resiliencia.

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Dr. Lucas Rodriguez | Doctor en Psicología e Investigador del CONICET

Adolescentes argentinos: futuro, educación y democracia

Un nuevo libro de acceso libre analiza cómo imaginan el futuro los adolescentes argentinos después de cuatro décadas de democracia. A partir de las voces de estudiantes secundarios del AMBA, la investigación explora sus expectativas, temores, valores y demandas sobre educación, trabajo, participación política y bienestar emocional.

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Mag. Andrea Amaya Cordoba | Fisioterapeuta y Magíster en Neuropsicología y Educación

Movimiento y funciones ejecutivas: cómo potenciar el cerebro

El movimiento puede mejorar las funciones ejecutivas y potenciar procesos esenciales como la memoria de trabajo, el control inhibitorio y la flexibilidad cognitiva. La evidencia científica destaca los beneficios de la danza, el entrenamiento de fuerza y otras intervenciones no farmacológicas para el aprendizaje, la salud cerebral y el envejecimiento saludable.

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Dr. Nicolás Parra Bolaños | Doctor en Ciencias de la Educación

Primeros auxilios en salud mental para Chile y Argentina

Un estudio publicado en BMJ Open presenta el protocolo para evaluar la efectividad de los Primeros Auxilios de Salud Mental adaptados a Chile y Argentina. La investigación busca fortalecer la capacidad de reconocer problemas de salud mental, aumentar la confianza para ayudar y reducir el estigma desde un enfoque comunitario.

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Dr. Pablo González Caino | Doctor en Psicología e Investigador de la UADE

Inteligencia artificial y pensamiento crítico en la educación superior

La inteligencia artificial forma parte de la educación superior y plantea nuevos desafíos para el desarrollo del pensamiento crítico. Un estudio realizado con estudiantes universitarios muestra que estas herramientas pueden favorecer el aprendizaje cuando se utilizan de manera reflexiva, responsable y orientada al análisis de la información.

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Melgar Ruíz | Psicóloga

Tu perro también aprende: la ciencia detrás del olfato, las emociones y los hábitos caninos

¿Qué sucede en el cerebro de un perro cuando aprende una nueva conducta? Basado en evidencia científica, este artículo explica cómo intervienen la memoria, las emociones, el condicionamiento y la habituación en el aprendizaje canino, mostrando que el comportamiento es el resultado de complejos procesos neurobiológicos que permiten anticipar, adaptarse y aprender.

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Mag. Andrea Amaya Cordoba | Fisioterapeuta y Magíster en Neuropsicología y Educación

Gamificación y pensamiento crítico en la formación de fisioterapeutas

La gamificación se consolida como una estrategia innovadora para fortalecer el pensamiento crítico en la formación de fisioterapeutas. Mediante dinámicas participativas y centradas en el estudiante, favorece el razonamiento clínico, la toma de decisiones y un aprendizaje más significativo en la educación superior en salud.

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Publicación científica
Dr. Nicolás Parra Bolaños | Doctor en Ciencias de la Educación

Un modelo estratégico de intervención en salud mental para personal médico y de enfermería

La economía del cuidado permite comprender cómo las tareas de acompañar, sostener y organizar la vida diaria impactan en la salud mental familiar. Cuando cuidar y trabajar se superponen, aparecen tensiones invisibles que afectan el bienestar emocional, especialmente en quienes asumen responsabilidades constantes de cuidado.

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Dr. Pablo González Caino | Doctor en Psicología e Investigador de la UADE

Nomofobia y rendimiento académico: el costo de vivir conectados

La nomofobia se ha convertido en un desafío creciente para adolescentes y educadores. Un estudio realizado en estudiantes de secundaria muestra que una mayor dependencia emocional del teléfono móvil se relaciona con un menor rendimiento académico y con estrategias de aprendizaje más superficiales, aportando nuevas evidencias sobre los efectos de la hiperconectividad.

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Publicación científica
Dra. Cristina de la Peña | Doctora en Ciencias de la Educación

Estrategias innovadoras para potenciar la alfabetización exitosa en los estudiantes: percepción formativa de docentes y padres

La economía del cuidado permite comprender cómo las tareas de acompañar, sostener y organizar la vida diaria impactan en la salud mental familiar. Cuando cuidar y trabajar se superponen, aparecen tensiones invisibles que afectan el bienestar emocional, especialmente en quienes asumen responsabilidades constantes de cuidado.

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Dr. Nicolás Parra Bolaños | Doctor en Ciencias de la Educación

Salud mental familiar: una intervención para adolescentes desplazadas

Una intervención de salud mental para toda la familia y dirigida a adolescentes desplazadas evaluó cómo el apoyo familiar, la comunicación y las relaciones saludables pueden fortalecer el bienestar psicológico. Los resultados muestran una alta aceptación del programa y revelan los desafíos que enfrentan las familias en contextos de desplazamiento y vulnerabilidad.

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Mag. Andrea Amaya Cordoba | Fisioterapeuta y Magíster en Neuropsicología y Educación

Sedentarismo infantil y analfabetismo motriz: impacto cerebral

El aumento del sedentarismo infantil y la reducción del juego libre favorecen dificultades en habilidades motrices básicas, un fenómeno conocido como analfabetismo motriz. La evidencia muestra que el movimiento influye en la neuroplasticidad, el aprendizaje, la regulación emocional y la participación social, siendo fundamental para el desarrollo integral.

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Dr. Pablo González Caino | Doctor en Psicología e Investigador de la UADE

Procrastinación académica y binge-watching: qué los conecta

El binge-watching se ha convertido en un hábito frecuente entre estudiantes universitarios. Una investigación reciente revela que su relación con la procrastinación académica está mediada por creencias compensatorias que llevan a justificar la postergación de tareas, afectando la autorregulación, la motivación y el rendimiento académico.

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Dr. Nicolás Parra Bolaños | Doctor en Ciencias de la Educación

Dieta, piel y salud mental: una conexión que transforma vidas

Los trastornos inflamatorios cutáneos como el acné, la psoriasis y la dermatitis atópica afectan tanto la piel como la salud mental. La evidencia científica sugiere que una alimentación saludable puede asociarse con mejores resultados físicos y emocionales, promoviendo una visión integrada del bienestar y la calidad de vida.

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Dr. Santiago Resett | Doctor en Psicología e Investigador del CONICET

Retos virales en redes sociales: riesgos y efectos en adolescentes

Los retos virales se han convertido en un fenómeno cada vez más frecuente entre adolescentes. La búsqueda de aprobación social, popularidad y reconocimiento en redes sociales puede favorecer conductas de riesgo. Comprender este fenómeno permite promover un uso responsable de las tecnologías y fortalecer la prevención desde la familia y la escuela.

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