Aunque la inclusión se repite en leyes y discursos, sigue siendo más promesa que práctica. Este análisis aborda los desafíos reales de la educación inclusiva desde la neurociencia, la salud mental y la formación docente, e invita a construir políticas sostenidas y humanas que garanticen justicia y equidad educativa.
El discurso de “curar” el autismo alimenta una peligrosa industria de falsas promesas que lucra con la desesperación familiar. Este análisis crítico expone terapias pseudocientíficas, riesgos éticos y la necesidad de avanzar hacia apoyos basados en evidencia y el respeto a la neurodiversidad.
El fenómeno del brain rot revela cómo el consumo digital excesivo de contenido trivial deteriora la atención, la memoria, la motivación y la salud mental, impactando el desarrollo cognitivo de niños, adolescentes y adultos, y moldeando una cultura cada vez más superficial.
Este artículo desmiente las afirmaciones de Robert F. Kennedy Jr. sobre el autismo como “enfermedad prevenible” y visibiliza todas las formas del espectro autista, destacando la importancia de una comprensión científica, inclusiva y basada en evidencia.
Reflexiones al cierre del año sobre los desafíos y logros de padres, terapeutas y educadores que trabajan por un entorno más inclusivo. Un mensaje de aliento para seguir construyendo juntos un mundo mejor para nuestros niños y niñas en 2025.
Los padres de niños con autismo suelen experimentar altos niveles de estrés crónico, lo que afecta su bienestar emocional, físico y su capacidad para criar. Este artículo explora cómo el apoyo social y emocional es clave para mejorar la calidad de vida de las familias y propone estrategias de afrontamiento.
Introducción al Entrenamiento de Metacognición Las funciones ejecutivas son actividades mentales complejas que se desarrollan a lo largo de la vida. Su entrenamiento puede y debe darse en todos los ámbitos, desde el familiar, hasta el social y el académico. Para transitar el camino de la vida adulta de forma exitosa, es necesario
El juego forma parte de la naturaleza humana y es un derecho reconocido como parte fundamental para el desarrollo pleno e integral de los niños y niñas Esto se encuentra plasmado en el Art. 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño, por tanto ningún niño debe ser privado del mismo.
La empatía es una habilidad crucial en el desarrollo social y emocional de los niños, que les permite comprender y resonar con los sentimientos de otros. Este artículo aborda el impacto de la violencia y el desarrollo infantil en la empatía y la cognición social, destacando la importancia de entornos positivos y educación
Más allá de los regalos que seguro los hacen sacar una gran sonrisa, una forma de garantizar el bienestar de nuestros pequeños es asegurar que sus tiempos junto a nosotros sean tiempos de calidad. Con tiempo de calidad nos referimos a aquel tiempo compartido sin distracciones ni interrupciones en el que reciban la
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