Estrategias de comprensión lectora basadas en evidencia científica Leer bien no siempre significa comprender: una mirada desde la neurociencia educativa Clase online y gratuita con la Dra. Cristina de la Peña Clase online y gratuita con la Dra. Cristina de la Peña INSCRIPCIÓN GRATUITA DESCRIPCIÓN Se estima que 4 de cada 5 estudiantes de sexto...
La superinteligencia ya no es ciencia ficción, sino un objetivo explícito del desarrollo tecnológico. Este artículo analiza el proyecto de grandes corporaciones de crear inteligencias superiores al ser humano y reflexiona sobre sus implicancias educativas, psicológicas y sociales, poniendo el foco en la autonomía, la responsabilidad y el control humano.
Las neurociencias cognitivas y la neuropsicología han ampliado la comprensión de la esquizofrenia, especialmente en diagnóstico y evaluación. Este artículo revisa evidencia científica reciente, analiza límites de los tratamientos actuales y plantea la necesidad de nuevos paradigmas centrados en la salud mental, la calidad de vida y el abordaje interdisciplinario.
La inteligencia artificial generativa comienza a incorporarse en el aula, pero su impacto real aún genera debate. Este artículo presenta evidencia empírica sobre su efectividad en Lengua y Literatura e Inglés, analizando percepciones estudiantiles y resultados académicos en contextos reales de enseñanza.
Este artículo explora si la inteligencia artificial es una revolución transformadora o una burbuja alimentada por dinero, relatos de progreso y fe tecnológica. Analiza riesgos económicos, cognitivos y sociales, y propone recuperar la reflexión crítica para que la IA sea herramienta y no autoridad que reemplace la autonomía humana.
Este artículo analiza cómo las neurociencias, combinadas con inteligencia artificial y modelos neuroeconómicos, pueden transformar los sistemas de salud pública, optimizando recursos, mejorando la prevención y fortaleciendo el bienestar emocional y social de las poblaciones.
Este artículo propone siete pilares fundamentales para el bienestar infantil: Educación, Emoción, Empatía, Equidad, Entorno, Experiencia y Esperanza. A través de la neuroeducación y la fisioterapia educativa, analiza cómo cuerpo, emoción y entorno moldean una infancia plena, equitativa y con futuro.
La obesidad, especialmente la mórbida, es un problema global creciente vinculado al consumo masivo de alimentos ultraprocesados. Este artículo revisa 35 investigaciones que evidencian cómo la neuroeducación puede aportar estrategias efectivas para mejorar la calidad de vida y promover hábitos saludables en estas poblaciones.
La gamificación, respaldada por la neurociencia cognitiva, está transformando la educación en todos los niveles. Este artículo analiza cómo los elementos del juego aplicados en entornos educativos potencian la motivación, el aprendizaje y la creatividad, destacando beneficios, desafíos y desarrollos técnicos.
Este eBook reúne evidencia científica sobre los riesgos del uso excesivo de las nuevas tecnologías, abordando adicción digital, salud mental, infancia, adolescencia y educación. Un material gratuito y riguroso que propone estrategias prácticas para prevenir, educar y promover un uso responsable de la tecnología.
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