¿LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL NOS VA A DEJAR SIN TRABAJO? Tecnología, empleo y futuro Clase online y gratuita con el Dr. Fernando Manzano INSCRIPCIÓN GRATUITA DESCRIPCIÓN DE LA CLASE ¿Cada vez que aparece una nueva tecnología pensás que vienen por tu trabajo? No estás solo: el miedo al desempleo por culpa de las máquinas existe desde...
La inteligencia artificial generativa (IAG) redefine la lectura y escritura en educación, potenciando la comprensión, la personalización y el pensamiento crítico, pero exige una integración ética y pedagógica que fortalezca las competencias cognitivas sin sustituirlas.
La inteligencia artificial ya está en las aulas universitarias: el 76% de los estudiantes la considera útil, pero surgen dudas sobre su impacto real; este estudio en México revela qué piensan los jóvenes sobre los chatbots y cómo esta tecnología está transformando el aprendizaje en América Latina.
[Uruguay – El País] Lucrecia Prat Gay, la neuropsicoeducadora argentina se refirió a los retos que hay en las aulas tras la pandemia de covid-19 y destacó la importancia de desarrollar funciones ejecutivas «útiles para la vida».
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Artificial, de Mariano Sigman y Santiago Bilinkis, explora los desafíos éticos, filosóficos y sociales que plantea la inteligencia artificial, invitando a repensar qué nos hace humanos en un mundo donde la tecnología avanza más rápido que nuestra capacidad para regularla.
La comprensión lectora no depende solo de saber leer, sino de procesos cognitivos complejos. Esta propuesta formativa, basada en neurociencia educativa y evidencia científica, ofrece estrategias prácticas —potenciadas con inteligencia artificial— para mejorar la comprensión lectora en contextos educativos y terapéuticos.
La inteligencia artificial ya no solo compite por nuestra atención, sino también por nuestros vínculos emocionales. Este artículo analiza la economía del apego: cómo los sistemas de IA aprovechan la necesidad humana de conexión, comprensión y afecto para fomentar mayor uso y dependencia.
Este artículo analiza cómo las neurociencias, combinadas con inteligencia artificial y modelos neuroeconómicos, pueden transformar los sistemas de salud pública, optimizando recursos, mejorando la prevención y fortaleciendo el bienestar emocional y social de las poblaciones.
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