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Clase en vivo

Clase gratuita: Estrategias de comprensión lectora basadas en evidencia científica | Dra. Cristina de la Peña

La comprensión lectora no depende solo de saber leer, sino de procesos cognitivos complejos. Esta propuesta formativa, basada en neurociencia educativa y evidencia científica, ofrece estrategias prácticas —potenciadas con inteligencia artificial— para mejorar la comprensión lectora en contextos educativos y terapéuticos.

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Adolescencia: Nuevos Abordajes con Evidencia Científica

Inicio: 23 de junio de 2026 CUPOS LIMITADOS: 100 VACANTES ¡Quedan solo 17! Días Horas Minutos Segundos Adolescencia: Nuevos abordajes con evidencia científica Formate con un enfoque riguroso de la mano de científicos que te hablarán desde la experiencia y la evidencia producida en nuestros países, enseñándote estrategias aplicables a nuestras realidades educativas, clínicas y...

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Nota

Biomarcadores y deterioro cognitivo en trastornos mentales

Los biomarcadores cognitivos están transformando la comprensión del deterioro cognitivo en trastornos mentales y neurológicos. Este enfoque integra neuroimagen, neurofisiología y marcadores moleculares para analizar dominios como atención, memoria de trabajo y control ejecutivo, favoreciendo diagnósticos más precisos y tratamientos personalizados.

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[CLASE GRATUITA] Scroll infinito, malestar infinito: como entender y prevenir la adicción digital en adultos

Scroll infinito, malestar infinito: cómo entender y prevenir la adicción digital en adultos Clase online y gratuita con el Dr. Santiago Resett Clase online y gratuita con el Dr. Santiago Resett INSCRIPCIÓN GRATUITA DESCRIPCIÓN ¿Por qué es importante este encuentro? El desarrollo de las nuevas tecnologías de la informacion, comunicación y relaciones (TRIC) dieron lugar...

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