La inteligencia artificial ya no solo compite por nuestra atención, sino también por nuestros vínculos emocionales. Este artículo analiza la economía del apego: cómo los sistemas de IA aprovechan la necesidad humana de conexión, comprensión y afecto para fomentar mayor uso y dependencia.
La nomofobia es una dependencia conductual vinculada al uso excesivo del celular en adolescentes y jóvenes. Este fenómeno impacta en la salud mental, el sueño, los vínculos y el rendimiento académico. Comprenderlo desde la neurociencia y la educación resulta clave para prevenir y acompañar.
Estrategias de comprensión lectora basadas en evidencia científica Leer bien no siempre significa comprender: una mirada desde la neurociencia educativa Clase online y gratuita con la Dra. Cristina de la Peña Clase online y gratuita con la Dra. Cristina de la Peña INSCRIPCIÓN GRATUITA DESCRIPCIÓN Se estima que 4 de cada 5 estudiantes de sexto...
La adolescencia es una etapa crítica para el desarrollo del sueño, la salud mental y el aprendizaje. Investigaciones longitudinales muestran que el insomnio y la falta de sueño afectan el rendimiento académico y se asocian con ansiedad y depresión. Comprender estos vínculos permite diseñar intervenciones educativas más efectivas.
Curso Universitario Neurociencia aplicada al Movimiento Actividad práctica 100% online Aprendé cómo el movimiento influye en el cerebro, mejora la regulación emocional y potencia los procesos terapéuticos, educativos y de acompañamiento. INSCRIPCIÓN ONLINE Desde Argentina Resto del mundo DESCRIPCIÓN Este curso universitario propone un recorrido interactivo, riguroso y basado en evidencia científica sobre la relación...
El uso intensivo de redes sociales en la adolescencia se asocia con menor rendimiento académico, dificultades atencionales y malestar emocional. Este artículo analiza evidencia científica reciente sobre Instagram y TikTok, el rol de la supervisión familiar y la importancia de promover hábitos digitales conscientes desde la escuela y el hogar.
Programa Ejecutivo de Liderazgo Educativo Actividad práctica 100% online Actividad organizada por Asociación Educar para el Desarrollo Humano y el Instituto Superior Sanmartiniano. INSCRIPCIÓN ONLINE Desde Argentina Resto del mundo ¿Qué propone este programa? Un espacio formativo intensivo, riguroso y comprometido con la transformación real de las instituciones educativas. Una propuesta que acompaña de manera...
Las neurociencias cognitivas y la neuropsicología han ampliado la comprensión de la esquizofrenia, especialmente en diagnóstico y evaluación. Este artículo revisa evidencia científica reciente, analiza límites de los tratamientos actuales y plantea la necesidad de nuevos paradigmas centrados en la salud mental, la calidad de vida y el abordaje interdisciplinario.
La inteligencia artificial promete decisiones más eficientes, pero sin datos de calidad ni estrategia puede automatizar errores y sesgos. Este artículo analiza por qué los datos sucios, la falta de criterio humano y la delegación acrítica de decisiones convierten a la IA en un factor de riesgo para instituciones, educación y sociedad.
La inteligencia artificial generativa comienza a incorporarse en el aula, pero su impacto real aún genera debate. Este artículo presenta evidencia empírica sobre su efectividad en Lengua y Literatura e Inglés, analizando percepciones estudiantiles y resultados académicos en contextos reales de enseñanza.
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