Esta actividad gratuita propone un encuentro interdisciplinario donde especialistas en educación, neurociencia y salud mental presentan estrategias basadas en evidencia científica para aprender y enseñar mejor. Una experiencia formativa pensada para docentes y profesionales que trabajan con personas en contextos educativos y sociales.
Este artículo propone siete pilares fundamentales para el bienestar infantil: Educación, Emoción, Empatía, Equidad, Entorno, Experiencia y Esperanza. A través de la neuroeducación y la fisioterapia educativa, analiza cómo cuerpo, emoción y entorno moldean una infancia plena, equitativa y con futuro.
La obesidad, especialmente la mórbida, es un problema global creciente vinculado al consumo masivo de alimentos ultraprocesados. Este artículo revisa 35 investigaciones que evidencian cómo la neuroeducación puede aportar estrategias efectivas para mejorar la calidad de vida y promover hábitos saludables en estas poblaciones.
La inteligencia artificial en la educación abre oportunidades inéditas para personalizar el aprendizaje y ampliar el acceso, pero también plantea riesgos éticos, de equidad y de vínculo humano. Descubre beneficios, desafíos y por qué el rol del docente sigue siendo irremplazable.
La visión japonesa concibe el cuerpo como base integral del movimiento, conectando mente, emoción y entorno. Este enfoque holístico inspira prácticas educativas y terapéuticas que fortalecen la conciencia corporal, la regulación emocional y la autonomía desde la infancia, con estrategias prácticas para el aula y el hogar.
Clase gratuita sobre Inteligencia Artificial y sus desafíos éticos en salud y educación. Analizaremos cómo la IA impacta en estos ámbitos, las cuestiones morales que plantea y las mejores prácticas para su uso responsable, promoviendo un desarrollo ético y humano en tecnología aplicada.
Jordi Musons propone en "Reinventar la Escuela" un enfoque profundo y ético para transformar la educación tradicional, integrando innovación pedagógica, compromiso social, desarrollo emocional y participación familiar, frente a los desafíos del siglo XXI.
Este artículo analiza cómo la neuroeducación y las neurociencias cognitivas pueden ayudar a prevenir el bullying y el ciberbullying en escuelas, promoviendo la empatía, la convivencia respetuosa y el uso responsable de la tecnología desde edades tempranas.
La inteligencia artificial ya está en las aulas universitarias: el 76% de los estudiantes la considera útil, pero surgen dudas sobre su impacto real; este estudio en México revela qué piensan los jóvenes sobre los chatbots y cómo esta tecnología está transformando el aprendizaje en América Latina.
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