Asociación Educar

Al momento de generar las clases para este nuevo ciclo lectivo podemos escapar de los lugares comunes y buscar nuevas herramientas. Una propuesta innovadora podría orientarse hacia la creación de una clase multisensorial.

Lucrecia Prat Gay nos invita a pensar cómo aggiornar un sistema educativo del siglo XIX aplicado al siglo XXI.

La autorregulación está involucrada, desde el primer año de vida en adelante, en prácticamente todas las actividades cotidianas incluyendo los procesos de socialización y la adquisición de aprendizajes.

Alejandra Del Fabro nos invita a preguntarnos sobre las emociones y cómo estas intervienen en la cognición y, a su vez, de qué manera la cognición las modifica.

Está demostrado que para enseñar y que nuestros alumnos aprendan es vital poder captar su atención.

A partir de su experiencia en el Florida Day School, Belén y María Elina nos invitan a reflexionar por qué en la escuela es necesario trabajar con aprendizajes profundos y con sentido.

Al plantear un modelo de enseñanza, un docente debe valerse de distintas estrategias que logren despertar la curiosidad y las ganas de explorar de los alumnos.

A partir de 5 consejos podemos favorecer que los chicos refuercen conceptos que facilitarán sus enfoques al aprender.

Gabriela y Alejandra nos cuentan sobre el Taller de Educación Emocional y Social que existe dentro de la currícula del colegio secundario del Instituto River Plate y que tiene por objetivo principal la enseñanza de habilidades emocionales.

Conceptos y consejos para que los docentes y padres de niños autistas comprendan mejor a los chicos y se manejen de una manera más adecuada.