Una historia de las ciencias de la conducta

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Al haber alcanzado las 100.000 visualizaciones en el Portal Científico academia.edu, ha llegado al Top 5 de los libros de historia de Neurociencia y Psicología más visitados en español.

Esta obra es un homenaje y un justo reconocimiento a la labor de aquellos psicólogos iberoamericanos que luchan diariamente por el reconocimiento de las Ciencias de la Conducta como ciencia básica, lo hacen en español y sin ánimo de lucro.

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El campo del análisis de la conducta ha crecido enormemente, desde la época del trabajo original de Pavlov, Vygotsky y Skinner

Un crecimiento que podría haber sido difícil de anticipar durante su tiempo, pero un crecimiento que es consistente con los principios científicos y filosóficos, con los valores deseos científicos fundadores, un crecimiento del que creo que se habrían sentido orgullosos.

A través de ese crecimiento del análisis experimental de la conducta, hemos llegado a aprender más y más sobre los principios científicos de la misma; y al mismo tiempo, hemos desarrollado la estructura filosófica para proporcionar un marco para esos principios de comportamiento, a medida que llegamos a comprender más y más acerca de por qué hacemos lo que hacemos.

Además, el área de mayor crecimiento ha sido el análisis aplicado del comportamiento que nos ha permitido utilizar ese conocimiento para mejorar la calidad de vida de las personas en todo el mundo.

Pero para que podamos continuar logrando un progreso óptimo en la comprensión del comportamiento y en la mejora de la calidad de vida, puede ser útil comprender mejor la relación entre lo que los analistas del comportamiento estamos haciendo ahora y lo que hicieron esos cuatro científicos fundadores en ese momento.

Y de eso trata este libro.

Y dado que una de las áreas geográficas con mayor crecimiento del análisis de comportamiento es América Latina, es una gran suerte que este libro esté escrito en español por autores latinoamericanos.

 

Esta publicación fue sometida a revisión por pares «doble ciego» y ha sido editada por la Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina y la Universidad Católica de Cuenca.

 

Coordinadores:

  • Pedro Carlos Martínez Suárez,
  • Alejandro Herrera Garduño,
  • Nicolás Parra Bolaños,
  • José Alejandro Aristizábal Cuellar
  • y Oscar Arístides Palacio.

 

Índice

Cap. I “Contribuciones de un fisiólogo a un sistema sólido de Psicología del comportamiento, una aproximación desde la bibliometría: Iván Petrovich Pavlov como impulsor de una novedosa metodología de la conducta en el pensamiento científico actual”

Antecedentes: La conducta y trayectoria de un fisiólogo interesado en el comportamiento.

Impacto y trascendencia conceptual de la obra de Pavlov en la contemporaneidad.

Cap. II “Gestación del conductismo, una aproximación desde la geopolítica e historiografía conceptual de la ciencia: John Broadus Watson como agente de cambio en el pensamiento científico actual”

Antecedentes condicionantes del pensamiento conductista.
Del hombre como actor del conductismo a la apología conductista de la actividad de los organismos en el terreno abstracto de lo cultural y discursivo.

Cap. III “Burrhus Frederic Skinner: la cognición ante la conducta”

Skinner, promotor de un sistema conductista prolífico y evolutivo diversificado, una aproximación desde un análisis crítico.
El tratamiento y lugar de la mente y los sentimientos en la obra de Burrhus Frederic Skinner.

Cáp. IV “Vigotsky, más allá de Pensamiento y lenguaje”

Entrando en la teoría de Vigotsky.

 

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Cómo citar esta publicación: Martínez-Suárez, P. C., Herrera-Garduño, A., Parra-Bolaños, N., Aristizábal-Cuellar, J. A., y Arístides-Palacio, O. (Coords.) (2020). Una Historia de las Ciencias de la Conducta. Editorial Centro de Estudio Sociales de América Latina - Universidad Católica de Cuenca. Disponible en: https://www.academia.edu/44777478/Libro_Una_Historia_de_las_Ciencias_de_la_Conducta
Investigador Asociado del Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación (Minciencias), Colombia; Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad Cuauhtémoc; Máster en Neuropsicología y Educación; Autor y coautor de más de 40 publicaciones científicas; Revisor Invitado para más de 10 revistas indexadas.