Asociación Educar

No solo hay que practicar y practicar los nuevos conocimientos, sino también relacionarlos de diversas maneras con otros, ya que la práctica inteligente es la que mejora la efectividad y consolidación de los mismos en la memoria.

Escuchar temas alegres produce un baño químico de neurotransmisores del placer en nuestro cerebro, que nos lleva a sentirnos contentos y a percibir la vida desde ese estado emocional.

Cuando vemos parcialmente una imagen, nuestro cerebro la reconstruye inmediatamente debido a una predisposición biológica nacida con nuestros ancestros.

El estudio de los ritmos circadianos despertó sumo interés durante las dos últimas décadas. Cuando se habla de ritmos, podemos ver cómo toda nuestra vida y el universo están poblados de ellos: el día y la noche, las estaciones del año y los cambios de temperaturas son ritmos externos a nosotros, pero que afectan a nuestra unidad cuerpo cerebro mente (UCCM).

Uno de los grandes desafíos de la educación es poder conseguir y mantener la atención de nuestros alumnos. En la siguiente conferencia se abordarán estrategias prácticas para superar este desafío.

Nuestra realidad interior es la que nos permite observar la realidad exterior e incluso interpretar al otro.

Actividades prácticas para utilizar la Neurosicoeducación dentro del aula.

Actividades prácticas para utilizar la Neurosicoeducación dentro del aula.

Actividades prácticas para poder detectar y modelar nuestras emociones.