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Publicación científica

Tecnologías en el Aula: ¿Didácticas o Rutinarias?

El uso de tecnología en el aula no garantiza por sí solo mejores aprendizajes. Este artículo analiza cómo modelos como el aula invertida, el ABP y la gamificación pueden transformar la educación cuando se integran con intencionalidad didáctica, planificación y enfoque contextualizado.

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