El presente estudio de revisión de la literatura científica tiene por objetivo profundizar en el aporte de la neuroeducación para mejorar la calidad de vida de estudiantes de primaria y secundaria en cuanto al manejo del estrés.
Esta investigación explora cómo los estilos de apego y la inteligencia emocional afectan el compromiso laboral de educadores sociales en centros de menores en riesgo. Se destaca que un apego seguro y una alta regulación emocional aumentan el compromiso, subrayando la importancia de intervenciones socioemocionales.
Las emociones constituyen un elemento esencial de la existencia humana; sin embargo, su estudio científico ha sido controversial, existiendo diversas conceptualizaciones. El presente trabajo muestra un recorrido conceptual acerca de estas diferentes perspectivas.
Ebook que alcanzó las 100.000 visualizaciones en el Portal Científico academia.edu, llegando al Top 5 de los libros de historia de Neurociencia y Psicología más visitados en español.
El presente estudio de investigación cualitativa parte de una serie de análisis discursivos en el marco de un proceso conceptual que permitió ver la configuración entre creencias y representaciones de carácter social alrededor del fenómeno del maltrato infantil en la crianza de los niños y niñas.
Herramientas Indispensables para mejorar la Calidad de Vida en Hospitales y en Casa.
Descargable para mantenerte actualizado con base científica sobre el funcionamiento de los antidepresivos.
Descargable sobre el trastorno de salud mental más frecuente, la depresión, que afecta a 250 millones de personas en el mundo.
De forma general, la inteligencia es concebida como un proceso cognitivo de alta complejidad, en el cual intervienen diferentes habilidades, y constituye un aspecto relevante no sólo para la ciencia, sino también para las políticas públicas (orientando directrices educacionales y de salud).
© 2003-2026 | Asociación Educar para el Desarrollo Humano
