Clase gratuita basada en evidencia científica sobre ansiedad y depresión en mujeres. Analiza factores biológicos, sociales y culturales que impactan la salud mental femenina, y propone acciones concretas para la prevención, el cuidado emocional y la toma de decisiones informadas.
La adicción a las apuestas online se ha convertido en una problemática creciente en adolescentes. La evidencia muestra su impacto en la salud mental, el bienestar emocional y la satisfacción con la vida. Comprender este fenómeno desde la educación y la prevención resulta clave para acompañar a jóvenes y familias.
La neurociencia ocupa un lugar creciente en la educación, pero no siempre alineado con la evidencia científica. Este artículo analiza un estudio regional con más de 1.100 docentes que revela neuromitos persistentes, discrepancias con expertos y la necesidad de fortalecer una formación docente crítica y rigurosa.
Este libro aborda la esclerosis múltiple desde una perspectiva humana y empática, integrando testimonios en primera persona con información científica clara. Una obra que invita a comprender el impacto emocional, vincular y social de la enfermedad, promoviendo resiliencia, salud mental y acompañamiento consciente.
Estrategias de comprensión lectora basadas en evidencia científica Leer bien no siempre significa comprender: una mirada desde la neurociencia educativa Clase online y gratuita con la Dra. Cristina de la Peña Clase online y gratuita con la Dra. Cristina de la Peña INSCRIPCIÓN GRATUITA DESCRIPCIÓN Se estima que 4 de cada 5 estudiantes de sexto...
La superinteligencia ya no es ciencia ficción, sino un objetivo explícito del desarrollo tecnológico. Este artículo analiza el proyecto de grandes corporaciones de crear inteligencias superiores al ser humano y reflexiona sobre sus implicancias educativas, psicológicas y sociales, poniendo el foco en la autonomía, la responsabilidad y el control humano.
Las neurociencias cognitivas y la neuropsicología han ampliado la comprensión de la esquizofrenia, especialmente en diagnóstico y evaluación. Este artículo revisa evidencia científica reciente, analiza límites de los tratamientos actuales y plantea la necesidad de nuevos paradigmas centrados en la salud mental, la calidad de vida y el abordaje interdisciplinario.
La inteligencia artificial generativa comienza a incorporarse en el aula, pero su impacto real aún genera debate. Este artículo presenta evidencia empírica sobre su efectividad en Lengua y Literatura e Inglés, analizando percepciones estudiantiles y resultados académicos en contextos reales de enseñanza.
Este artículo explora si la inteligencia artificial es una revolución transformadora o una burbuja alimentada por dinero, relatos de progreso y fe tecnológica. Analiza riesgos económicos, cognitivos y sociales, y propone recuperar la reflexión crítica para que la IA sea herramienta y no autoridad que reemplace la autonomía humana.
Este artículo analiza cómo las neurociencias, combinadas con inteligencia artificial y modelos neuroeconómicos, pueden transformar los sistemas de salud pública, optimizando recursos, mejorando la prevención y fortaleciendo el bienestar emocional y social de las poblaciones.
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