El presente estudio de revisión de la literatura científica tiene por objetivo profundizar en el aporte de la neuroeducación para mejorar la calidad de vida de estudiantes de primaria y secundaria en cuanto al manejo del estrés.
Edición especial sobre Neuropsicología Escolar, que invita a publicar artículos originales de investigación, estudios de caso único, artículos con metodología cuantitativa o cualitativa, metaanálisis y revisiones de literatura.
[Uruguay – El País] Lucrecia Prat Gay, la neuropsicoeducadora argentina se refirió a los retos que hay en las aulas tras la pandemia de covid-19 y destacó la importancia de desarrollar funciones ejecutivas «útiles para la vida».
Herramientas Indispensables para mejorar la Calidad de Vida en Hospitales y en Casa.
Entrevistada: Belén Soba Rojo, ha ejercido como directora de Senior School y Curriculum Director en Florida Day School durante más de 20 años. Entrevistador: Emanuel Moreira Merlo. Escuchar en Spotify. Transcripción Emanuel: Bienvenida, Belén. Es un placer que estés acá compartiendo este espacio conmigo. Belén: Gracias, Emanuel. Feliz de estar acá y feliz...
La educación inclusiva promueve a las instituciones educativas a transformar sus currículos, sus procesos de enseñanza y aprendizaje y los recursos para que cada estudiante pueda recibir una educación de calidad, desarrollar al máximo su potencial, ser valorado y respetado en sus diferencias. Para ello se requiere de un docente inclusivo capaz de generar y...
La bipolaridad es un trastorno del ánimo que tiene repercusiones sobre la calidad de vida y en la estabilidad social, familiar, laboral y humana de todas las personas que se ven afectadas por este trastorno.
Entrevistada: Lucrecia Prat Gay. Escuchar en Spotify. En este nuevo episodio, vamos a abordar el complejo proceso de aprender algo nuevo, que es muy similar al de comenzar a caminar por un bosque sin sendero. Al principio, avanzaremos a paso lento, ya que debemos sortear numerosos obstáculos para avanzar. Sin embargo, a medida que recorramos...
Imaginemos un estudiante mientras escucha una clase, virtual o presencial. Su mente comienza a navegar en diferentes pensamientos: planes de fin de semana, comida y redes sociales. Antes de que se dé cuenta, no tiene idea de lo que está hablando el profesor, ya que el foco de su atención cambió. La atención es la...
A medida que interactuamos con el mundo, tenemos diferentes experiencias con las que construimos nuestro propio conocimiento y que constituyen nuestra subjetividad. En realidad, nunca vivimos exactamente la misma experiencia dos veces, por lo que podemos decir que la variabilidad es una parte constante de nuestras vidas. Como definió el maestro Piaget, el aprendizaje es...
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