Separar o no a gemelos y mellizos en la escuela es una decisión clave que debe basarse en evidencia científica y en las necesidades individuales. Este artículo explora estudios, experiencias familiares y propuestas para una escolarización más empática, flexible y personalizada.
Curso Universitario REGULACIÓN DE LAS CONDUCTAS DESADAPTATIVAS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES Actividad práctica 100% online Comprendé el comportamiento infantil y adolescente desde la neurociencia y transformá tu forma de acompañar su desarrollo emocional, educativo y social. INSCRIPCIÓN ONLINE Desde Argentina Resto del mundo DESCRIPCIÓN En el hogar, el aula o espacios terapéuticos, es común encontrarse...
La integración propioceptiva impulsa el desarrollo infantil al mejorar el control motor y las funciones ejecutivas. Este artículo destaca la importancia de actividades lúdicas y sensoriomotrices para fortalecer la atención, planificación y regulación emocional, esenciales para el éxito académico y social.
La inteligencia artificial ya está en las aulas universitarias: el 76% de los estudiantes la considera útil, pero surgen dudas sobre su impacto real; este estudio en México revela qué piensan los jóvenes sobre los chatbots y cómo esta tecnología está transformando el aprendizaje en América Latina.
Aprendé a reducir la sobrecarga cognitiva en tus clases con estrategias prácticas basadas en neurociencia. Clase del Dr. Roberto Rosler sobre cómo enseñar de forma más clara, efectiva y amigable para el cerebro.
🎓 Esperamos que disfrutes la clase con el Dr. Roberto Rosler Aprendé a Enseñar con Estrategias Validadas por la Ciencia © 2003-2025 | Asociación Educar para el Desarrollo Humano
La intolerancia a la frustración impacta la regulación emocional y la fortaleza mental, generando respuestas intensas ante situaciones adversas. Un estudio en Argentina revela su relación con la ansiedad y la baja tolerancia a la incomodidad.
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Un estudio pionero analiza el impacto del cómic como herramienta terapéutica en adolescentes con depresión y ansiedad. Investigadores del Heidelberg Institute of Global Health en Alemania diseñaron un cómic basado en criterios del DSM-5, evaluando su eficacia en la alfabetización en salud mental y afrontamiento emocional.
Descubre estrategias neuropsicológicas basadas en evidencia para mejorar la comprensión lectora en niños y jóvenes. Clase con la Dra. Cristina de la Peña Álvarez (España), experta con más de 50 publicaciones científicas. Aprende técnicas para potenciar la lectura en el aula, el hogar y entornos terapéuticos.
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