8 de febrero de 2026
10 de enero de 2026
Neurociencias Cognitivas y Neuropsicología de la Esquizofrenia
Las neurociencias cognitivas y la neuropsicología han ampliado la comprensión de la esquizofrenia, especialmente en diagnóstico y evaluación. Este artículo revisa evidencia científica reciente, analiza límites de los tratamientos actuales y plantea la necesidad
4 de enero de 2026
Efectividad de la inteligencia artificial generativa en el aprendizaje de Lengua y Literatura e Inglés: percepciones y r…
La inteligencia artificial generativa comienza a incorporarse en el aula, pero su impacto real aún genera debate. Este artículo presenta evidencia empírica sobre su efectividad en Lengua y Literatura e Inglés, analizando percepciones estudiantiles
29 de noviembre de 2025
Neurociencias como un nuevo paradigma capaz de mejorar los sistemas de salud pública
Este artículo analiza cómo las neurociencias, combinadas con inteligencia artificial y modelos neuroeconómicos, pueden transformar los sistemas de salud pública, optimizando recursos, mejorando la prevención y fortaleciendo el bienestar emocional y social de las
13 de noviembre de 2025
Alimentos Ultraprocesados y su Relación con la Obesidad: Aportes desde la Neuroeducación
La obesidad, especialmente la mórbida, es un problema global creciente vinculado al consumo masivo de alimentos ultraprocesados. Este artículo revisa 35 investigaciones que evidencian cómo la neuroeducación puede aportar estrategias efectivas para mejorar la
4 de noviembre de 2025
Gamificación y neurociencias cognitivas: Aportaciones y desarrollos técnicos
La gamificación, respaldada por la neurociencia cognitiva, está transformando la educación en todos los niveles. Este artículo analiza cómo los elementos del juego aplicados en entornos educativos potencian la motivación, el aprendizaje y la
9 de octubre de 2025
Desarrollo y Fortalecimiento de las Competencias Digitales en los Directivos Docentes de las Escuelas de Hispanoamérica
Revisión sobre cómo desarrollar competencias digitales en directivos escolares de Hispanoamérica para liderar la transformación educativa. Incluye habilidades de liderazgo, alfabetización tecnológica e integración de inteligencia artificial para preparar escuelas hacia el futuro digital.
7 de octubre de 2025
Guía y Declaración Jurada sobre el Uso Ético y Responsable de la Inteligencia Artificial
La Guía de AE promueve un uso ético, crítico y responsable de la Inteligencia Artificial en la educación. Enseña a utilizar la IA como aliada del aprendizaje, respetando la autoría intelectual, la honestidad académica
7 de septiembre de 2025
Tecnologías en el Aula: ¿Didácticas o Rutinarias?
El uso de tecnología en el aula no garantiza por sí solo mejores aprendizajes. Este artículo analiza cómo modelos como el aula invertida, el ABP y la gamificación pueden transformar la educación cuando se
2 de agosto de 2025
Manifestación y Regulación del Post-Error Slowing en Deportistas: Una Revisión Sistemática
El post-error slowing es una respuesta adaptativa del cerebro tras cometer errores. Esta revisión sistemática analiza cómo se manifiesta y regula en deportistas, y qué implicancias tiene para el control inhibitorio, la toma de
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