28 de enero de 2026
25 de enero de 2026
Entrenamiento de la fuerza: pilar clave de la salud integral adulta
El entrenamiento de la fuerza es una estrategia clave para la salud integral en la edad adulta. La evidencia científica muestra beneficios sobre el cerebro, la salud mental, el metabolismo y la autonomía funcional.
22 de enero de 2026
Sueño y salud mental en adolescentes: impacto en el rendimiento escolar
La adolescencia es una etapa crítica para el desarrollo del sueño, la salud mental y el aprendizaje. Investigaciones longitudinales muestran que el insomnio y la falta de sueño afectan el rendimiento académico y se
19 de enero de 2026
Superinteligencia e inteligencia artificial: promesas, riesgos y control
La superinteligencia ya no es ciencia ficción, sino un objetivo explícito del desarrollo tecnológico. Este artículo analiza el proyecto de grandes corporaciones de crear inteligencias superiores al ser humano y reflexiona sobre sus implicancias
16 de enero de 2026
Redes sociales y rendimiento académico: impacto en adolescentes
El uso intensivo de redes sociales en la adolescencia se asocia con menor rendimiento académico, dificultades atencionales y malestar emocional. Este artículo analiza evidencia científica reciente sobre Instagram y TikTok, el rol de la
13 de enero de 2026
Cerebro, pantallas y edad adulta: cómo recuperar el equilibrio entre tecnología, movimiento y bienestar
La exposición prolongada a pantallas en la vida adulta impacta la atención, el cuerpo y la salud emocional. Desde la neurociencia y la fisioterapia, este artículo analiza cómo el sedentarismo digital afecta al cerebro
10 de enero de 2026
Neurociencias Cognitivas y Neuropsicología de la Esquizofrenia
Las neurociencias cognitivas y la neuropsicología han ampliado la comprensión de la esquizofrenia, especialmente en diagnóstico y evaluación. Este artículo revisa evidencia científica reciente, analiza límites de los tratamientos actuales y plantea la necesidad
8 de enero de 2026
Cuando los datos fallan: por qué la inteligencia artificial toma malas decisiones
La inteligencia artificial promete decisiones más eficientes, pero sin datos de calidad ni estrategia puede automatizar errores y sesgos. Este artículo analiza por qué los datos sucios, la falta de criterio humano y la
6 de enero de 2026
El síndrome del impostor en estudiantes de posgrado: cuando el éxito no alcanza para sentirse competente
El síndrome del impostor es una experiencia frecuente en estudiantes de posgrado, que persiste aun frente al éxito académico. Este artículo analiza qué es, cómo se manifiesta y qué revela la evidencia científica reciente
4 de enero de 2026
Efectividad de la inteligencia artificial generativa en el aprendizaje de Lengua y Literatura e Inglés: percepciones y r…
La inteligencia artificial generativa comienza a incorporarse en el aula, pero su impacto real aún genera debate. Este artículo presenta evidencia empírica sobre su efectividad en Lengua y Literatura e Inglés, analizando percepciones estudiantiles
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