La diabetes es uno de los problemas de salud pública que más problemas conlleva en la actualidad en todo el mundo, pues las cifras señalan que ya hay casi 500 millones de personas con esta afectación, lo que es más notorio en naciones en vías de desarrollo y que es muy fuerte en las naciones de Hispanoamérica y África, por lo que se requieren acercamientos distintos al íntegramente médico para abordar este delicado tópico de salud.

Este estudio de revisión tuvo como objetivo, la construcción de una matriz de investigaciones con el fin de decantarlo a un reducido cuerpo teórico para la elaboración de este manuscrito.

Se concluye que, las poblaciones con diagnóstico de diabetes, especialmente las poblaciones juveniles y adolescentes, deben ser intervenidas a partir de las ciencias del comportamiento, las ciencias de la salud, las ciencias cognitivas y la neuroeducación para conseguir diseñar programas de prevención y promoción para mitigar los problemas psicológicos que trae la diabetes para las personas afectadas y sus redes de apoyo.

RESUMEN DEL ARTÍCULO

Introducción a la Diabetes y su Impacto Psicosocial

La diabetes, un trastorno metabólico de alta prevalencia, suele acompañarse de hiperglucemia debido a la resistencia o baja producción de insulina, lo que provoca no solo síntomas físicos, sino también afectaciones psicológicas en la calidad de vida de los pacientes.

Los tipos principales de diabetes:

• Tipo 1: de origen autoinmune.
• Tipo 2: asociada a factores genéticos y ambientales.

Requieren de estrategias personalizadas para su manejo. Ambos tipos pueden ocasionar complicaciones a largo plazo como neuropatía, nefropatía y disfunción sexual, afectando el bienestar emocional y físico de los pacientes.

Neuroeducación: Apoyo Integral en el Manejo de la Diabetes

Los programas de neuroeducación han emergido como herramientas clave para complementar el tratamiento médico y mejorar la adherencia a las rutinas diarias de cuidado.

Este enfoque incluye la enseñanza de técnicas de autorregulación y control emocional para ayudar a los pacientes a manejar el estrés y la ansiedad, factores que pueden empeorar los síntomas diabéticos. Asimismo, trabajar la salud psicoemocional a través de prácticas de mindfulness y actividades relajantes contribuye a reducir los niveles de glucosa, mejorando los resultados del tratamiento.

Metodologías para un Diagnóstico y Tratamiento Eficaz

Para un diagnóstico preciso de diabetes, las pruebas A1C y de glucosa en ayunas son esenciales.

La neuroeducación, al trabajar junto a la psicología y otras ciencias de la salud, proporciona estrategias que fomentan una mayor adherencia al tratamiento mediante intervenciones conductuales y neurodidácticas que promueven el autocontrol y el autocuidado, claves para un manejo efectivo de la diabetes.

Conclusiones y Recomendaciones

Implementar programas de neuroeducación en centros de salud permite no solo una reducción de los costos médicos a largo plazo, sino también una mejora significativa en el bienestar emocional de los pacientes.

La intervención de profesionales en neuroeducación ayuda a los pacientes y sus familias a adoptar hábitos saludables, manejar el estrés y promover la autoeficacia.

Este enfoque integral potencia el éxito de los tratamientos médicos, brindando un apoyo psicoemocional duradero y contribuyendo a la construcción de una vida más saludable para las personas con diabetes.