La inteligencia artificial generativa comienza a incorporarse en el aula, pero su impacto real aún genera debate. Este artículo presenta evidencia empírica sobre su efectividad en Lengua y Literatura e Inglés, analizando percepciones estudiantiles y resultados académicos en contextos reales de enseñanza.
Un estudio de la Universidad Estatal de Pensilvania, publicado en arXiv.org, revela que ChatGPT responde con mayor precisión a frases cortas, imperativas y sin matices. La cortesía, lejos de mejorar los resultados, puede reducir la exactitud al añadir complejidad al mensaje.
Los Premios Nobel 2025 celebran avances que transforman nuestra comprensión del universo y de nosotros mismos: física cuántica, materiales sostenibles, equilibrio inmunitario, literatura visionaria y liderazgo pacífico. Ciencia, arte y valores humanos en su máxima expresión.
La Guía de AE promueve un uso ético, crítico y responsable de la Inteligencia Artificial en la educación. Enseña a utilizar la IA como aliada del aprendizaje, respetando la autoría intelectual, la honestidad académica y la creatividad humana, con criterios claros y una declaración jurada de uso.
Este artículo explora cómo el diseño algorítmico y el marketing digital en redes sociales generan patrones adictivos que afectan la salud mental, especialmente en adolescentes, alterando el sueño, la atención, la autoestima y la forma en que se construyen los vínculos y la identidad.
El estudio analiza actitudes y conocimientos sobre bullying en docentes latinoamericanos, revelando la necesidad de más formación para prevenir el acoso escolar y fortalecer estrategias pedagógicas desde la escuela primaria y secundaria.
Conoce a los atletas de París 2024 que no solo brillan en el deporte, sino también en el ámbito académico. Desde doctorados en neurociencia hasta maestrías en ingeniería, estos deportistas han demostrado que el esfuerzo y la dedicación no tienen límites.
Universidad privada con sede en Ibagué, Colombia. Cuenta con Acreditación Institucional de Alta Calidad otorgada por el Ministerio de Educación Nacional. Con la firma del presente convenio, nos comprometemos a trabajar conjuntamente en la organización y promoción de actividades formativas, académicas, científicas y culturales. La Universidad de Ibagué se suma al grupo
Edición especial sobre Neuropsicología Escolar, que invita a publicar artículos originales de investigación, estudios de caso único, artículos con metodología cuantitativa o cualitativa, metaanálisis y revisiones de literatura.
El objetivo del presente estudio es determinar el nivel de conocimientos y actitudes de los profesionales escolares de habla hispana frente al TCE pediátrico.
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