La inteligencia artificial avanza en el campo de la psicoterapia con chatbots que ya diagnostican y tratan ansiedad y depresión, lo que plantea un dilema urgente: ¿puede la IA reemplazar al psicólogo humano en el acompañamiento emocional de las nuevas generaciones?
Ebook que alcanzó las 100.000 visualizaciones en el Portal Científico academia.edu, llegando al Top 5 de los libros de historia de Neurociencia y Psicología más visitados en español.
El objetivo del presente trabajo de investigación, consistió en determinar la relación existente entre factores de la función ejecutiva y su valor predictivo sobre el funcionamiento de los componentes cognitivos complejos asociados a la vida diaria en adolescentes.
El objetivo de un grupo de investigadores argentinos, consistió en identificar los problemas de salud en adolescentes y cómo ello tiene una alta prevalencia debido a graves deterioros mentales en la actualidad.
Las emociones constituyen un elemento esencial de la existencia humana; sin embargo, su estudio científico ha sido controversial, existiendo diversas conceptualizaciones. El presente trabajo muestra un recorrido conceptual acerca de estas diferentes perspectivas.
Ebook que alcanzó las 100.000 visualizaciones en el Portal Científico academia.edu, llegando al Top 5 de los libros de historia de Neurociencia y Psicología más visitados en español.
De forma general, la inteligencia es concebida como un proceso cognitivo de alta complejidad, en el cual intervienen diferentes habilidades, y constituye un aspecto relevante no sólo para la ciencia, sino también para las políticas públicas (orientando directrices educacionales y de salud).
Vol. II de «Una Historia de las Ciencias de la Conducta». Un libro que tomó más de 2 años de preparación y que cuenta con aportes de los profesionales más importantes de las ciencias del comportamiento, como Michael Domjan, Richard Malott y Steve Freixa. Para descargar la edición digital de forma GRATUITA, solo tienes que...
Esta investigación es una revisión y un análisis crítico sobre el papel de la neuroeducación y de la psicología contextualista como herramientas útiles y con probada eficacia para la autorregulación y autocontrol del miedo y de diferentes tipos de patologías vinculadas al miedo.
Las neurociencias, psicología educativa y neuropsicología avanzan en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), con terapias y diagnósticos más efectivos, generando planes de refuerzo mejores.
© 2003-2026 | Asociación Educar para el Desarrollo Humano
