La anandamida es una molécula clave del sistema endocannabinoide que conecta el movimiento, la emoción y la cognición. Desde una mirada neurofisiológica, este artículo explica cómo el cuerpo regula el bienestar, el aprendizaje y la salud mental a lo largo del ciclo vital a través de procesos biológicos integrados.
El uso del celular en jóvenes se ha vuelto central en la vida cotidiana, pero su uso excesivo puede impactar el desarrollo emocional, el sueño y el rendimiento académico. La evidencia científica muestra cómo la distracción, la ansiedad y la falta de descanso afectan el aprendizaje y el bienestar.
El cuerpo y la cognición están profundamente interrelacionados. La fisioterapia, al intervenir sobre el movimiento, contribuye a mejorar los procesos cognitivos a lo largo de la vida. Desde la infancia hasta la vejez, el aprendizaje, la memoria y la adaptación dependen de la interacción entre el cuerpo, el cerebro y el entorno.
La comprensión lectora digital es una competencia clave en la sociedad actual. Este libro de Cristina de la Peña presenta estrategias educativas basadas en evidencia científica para enseñar a comprender textos en entornos digitales, fortaleciendo vocabulario, inferencias, funciones ejecutivas y pensamiento crítico en estudiantes.
La neurociencia de redes revela que el cerebro atraviesa puntos de giro topológicos a lo largo de la vida. Estos cambios organizacionales influyen en la cognición, la emoción y la autonomía. Comprenderlos permite diseñar estrategias educativas y de salud más efectivas y adaptadas a cada etapa vital.
Vivir con un familiar con TDAH implica desafíos emocionales, educativos y vinculares que van más allá del diagnóstico clínico. Este libro combina relatos reales con fundamentos científicos actualizados para comprender el trastorno, fortalecer la salud mental y ofrecer herramientas concretas a familias, docentes y profesionales de Iberoamérica.
La neurociencia ocupa un lugar creciente en la educación, pero no siempre alineado con la evidencia científica. Este artículo analiza un estudio regional con más de 1.100 docentes que revela neuromitos persistentes, discrepancias con expertos y la necesidad de fortalecer una formación docente crítica y rigurosa.
La comprensión lectora no depende solo de saber leer, sino de procesos cognitivos complejos. Esta propuesta formativa, basada en neurociencia educativa y evidencia científica, ofrece estrategias prácticas —potenciadas con inteligencia artificial— para mejorar la comprensión lectora en contextos educativos y terapéuticos.
La nomofobia es una dependencia conductual vinculada al uso excesivo del celular en adolescentes y jóvenes. Este fenómeno impacta en la salud mental, el sueño, los vínculos y el rendimiento académico. Comprenderlo desde la neurociencia y la educación resulta clave para prevenir y acompañar.
La adolescencia es una etapa crítica para el desarrollo del sueño, la salud mental y el aprendizaje. Investigaciones longitudinales muestran que el insomnio y la falta de sueño afectan el rendimiento académico y se asocian con ansiedad y depresión. Comprender estos vínculos permite diseñar intervenciones educativas más efectivas.
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