Diplomatura Universitaria en Prácticas Educativas con Evidencia Científica (cuota 1 de 8)
✅ Certificado: Universidad Abierta Interamericana.
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Diplomado Universitario de Capacitación Docente en Neurociencia (un único pago, todo incluido)
✅ Certifica: Universidad Abierta Interamericana.
Diplomado Universitario de Capacitación Docente en Neurociencia (cuota 1)
✅ Certifica: Universidad Abierta Interamericana.
Programa Universitario en Neuropsicoeducación (cuota 1)
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Diplomado Universitario en Neurociencia y Neuropsicología aplicadas al Deporte (un único pago, todo incluido)
✅ Certificado: Universidad Abierta Interamericana.
Programa Universitario en Neuropsicoeducación (un único pago, todo incluido)
✅ Certifica: Universidad Católica Argentina.
Prácticas Educativas con Evidencia Científica
Inicio: a confirmar en 2026. Días Horas Minutos Segundos Esta Diplomatura ya inició. DIPLOMATURA UNIVERSITARIA PRÁCTICAS EDUCATIVASCON EVIDENCIA CIENTÍFICA Potencia tu carrera profesional con conocimientos innovadores y respaldados por la ciencia. La información que ha proporcionado no es válida. Compruebe el formato del campo e inténtelo de nuevo. ¡Muchas gracias! Descarga toda la información de...
Congreso Iberoamericano de Innovación en Educación
CONGRESO IBEROAMERICANO de INNOVACIÓN en EDUCACIÓN 100% online 12 y 13 de abril Neuroeducación Emociones Inclusión Tecnología Didáctica Investigación INSCRIPCIÓN Desde Argentina Resto del mundo DESCRIPCIÓN DEL CONGRESO El Congreso Iberoamericano de Innovación en Educación reúne a los más destacados referentes y académicos a nivel mundial con el objetivo de brindar acceso a los últimos hallazgos...
Diplomado Universitario de Capacitación Docente en Neurociencias
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Educación para el Bienestar
Para responder a la pregunta ¿Es posible educar para el Bienestar?, les propongo recorrer un camino de propuestas que pongan en valor los vínculos en la escuela, potenciando el desarrollo personal y social del alumnado, promoviendo un ambiente seguro, inclusivo y de pertenencia, donde educadores y educandos puedan repensar la perspectiva de la enseñanza-aprendizaje para...
