Publicaciones Académicas
Elaboradas en colaboración con universidades de América Latina, con el propósito de promover el acceso a un conocimiento científico claro y contextualizado para nuestra región.
Publicaciones
- 55. Spraggon , L., & Parra Bolaños, N. (2025). Manifestación y Regulación del Post-Error Slowing en Deportistas: Una Revisión Sistemática. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(3), 6108-6118.
- 54. Parra Bolaños, N., Gutiérrez Londoño, J. M., & Herrera Cárdenas, C. E. (2025). Alimentos ultraprocesados y su relación con la obesidad: Aportes desde la neuroeducación. Vitalia - Revista Científica y Académica, 6(2), 1382–1396.
- 53. Resett, S., González Caino, P., López, J. I., & Logatt Grabner, C. Y. (2025). Actitudes y conocimientos sobre el bullying en docentes de América Latina. Revista Costarricense De Psicología, 44(1), 1–20.
- 52. Parra Bolaños, N. (2025). Pediatría conductual y enseñanza de lenguas en poblaciones infantiles de inmigrantes hispanos en C. de la Peña (Ed.), Prácticas educativas alfabetizadoras en enseñanza de lenguas, 85-92. Editorial Octaedro.
- 51. Parra Bolaños, N., & Suarez Beltrán, Y. (2025). Tecnologías en el aula: ¿Didácticas o rutinarias?. Lexenlace: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho, 2(2), 140-152.
- 50. Logatt Grabner, C. Y., & Parra Bolaños, N. (2025). Adicción a las redes sociales, marketing digital y diseño algorítmico: Un análisis multidimensional de un fenómeno global con implicancias en la salud mental. Lexenlace: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho, 2(2), 132-139.
- 49. Parra Bolaños, N. (2025). Neurociencias Cognitivas y sus aportes a las legislaciones de salud mental a nivel global. Lexenlace: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho, 2(2), 123-131.
- 48. Escorcia Reyes , C. A., Castro Mercado, J., & Parra-Bolaños, N. (2025). Estrategias didácticas innovadoras: Mejora de la enseñanza de funciones lineales mediante Pseint. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(6), 5603-5620.
- 47. Parra Bolaños, N. (2025). Autorregulación emocional y correlatos neuronales en niños y adolescentes. Sapiens International Multidisciplinary Journal, 2(1), 144-155.
- 46. Peñuela Velásquez , L. A., Martínez Saldaña , D. E., Salles Mireles, F. J., & Parra Bolaños , N. (2025). Bullying y ciberbullying: Perspectivas derivadas de la neuroeducación y las neurociencias cognitivas. Emergentes - Revista Científica, 4(4), 631–641.
- 45. Peñuela-Velásquez, L. A., Parra-Bolaños, N., Martínez-Saldaña, D. E., & Mendoza-Múzquiz , P. L. (2025). Neuroeducación como disciplina de apoyo para la prevención del uso de cigarrillos electrónicos en adolescentes. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(6), 6628-6638.
- 44. Parra Bolaños, N., Gutiérrez Londoño, J. M., & Herrera Cárdenas, C. E. (2025). Marketing y neurociencias cognitivas: Aportaciones al mejoramiento de emprendimientos digitales. Sapiens Management Journal, 2(2), 1-12.
- 43. Resett, S., & Logatt Grabner, C. Y. (2024). Ghosting en Adultos Argentinos: Diferencias de Género, Edad y Adicción a Internet. Trabajo Libre publicado en el XVI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, organizado por la Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires (UBA).
- 42. Velásquez Pérez, L. A., Parra Bolaños, N., Londoño Cardona, G. E., Aguiar Chavarría , M. A., & Castaño Silva, C. (2024). Neuroeducación y Trabajos Remotos para Mejorar Los Sistemas Educativos y Empresariales: Una Introducción Conceptual. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(5), 11189-11199.
- 41. Jaramillo-Restrepo, L. M., Benjumea-Garcés , J. S., & Parra-Bolaños, N. (2024). Neuroeducación y Ciencias de la Salud: Aportaciones al Mejoramiento de la Calidad de Vida en Pacientes Diabéticos. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(4), 12336-12346.
- 40. Peñuela-Velásquez, L. A., Mendoza-Múzquiz, P. L., Martínez-Saldaña, D. E., & Parra-Bolaños, N. (2024). Consumo de Alcohol en Adolescentes: Estrategias Derivadas de la Neuroeducación para la Prevención y Promoción de Hábitos Saludables. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica, 4(2), 1370–1383.
- 39. Velásquez-Pérez, L. A., Aguiar-Chavarría, M. A., Londoño-Cardona, G. E., & Pérez-Velásquez, H. A. (2024). Neuroeducación Aplicada al Crecimiento de Pequeños Emprendimientos: Un Análisis Reflexivo. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(3), 9520-9532.
- 38. Peñuela Velásquez , L. A., Pulido Ocampo, C. A., & Parra Bolaños, N. (2024). La neuroeducación como disciplina científica de apoyo para prevenir el estrés infantil. Emergentes - Revista Científica, 4(2), 439–448.
- 37. González, R., & Parra-Bolaños, N. (2024). Neurociencia de las Emociones: Revisión Actualizada. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(2), 4527-4557.
- 36. Leonardo Alejandro Peñuela Velásquez, Mendoza Múzquiz , P. L., Martínez Saldaña, D. E., & Parra Bolaños, N. (2024). Neuroeducación y Medicina Conductual: Herramientas Indispensables para mejorar la Calidad de Vida en Hospitales y en Casa. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(1), 10081-10091.
- 35. González, R., & Parra-Bolaños, N. (2024). Neuropsicología de la Inteligencia. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(1), 01-25.
- 34. Martínez Suárez, P. C., Arístides Palacio, O., Parra-Bolaños, N., y Villazhiñay-Matute, A. L. (2023). Experiencias de neuroaprendizaje en argentina. El abc de la neuropsicología de la educación. En Cevallos Uve, G. E., Santos Villalba, M. J., Alcalá del Olmo Fernández, M. J., y Álvarez Ferrándiz, D. (Eds.), Educación integral con perspectivas innovadoras para el desarrollo educativo (pp. 255-263). Dykinson.
- 33. Villa Londoño , J., Echavarría Durán, P. A., Vargas Sotelo, L. F., Rojas Morales, L., & Parra-Bolaños, N. (2023). La Educación Inclusiva: Una Mirada desde las Concepciones y Prácticas de la Docencia en Colombia. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(5), 3943-3955.
- 32. Peñuela Velásquez , L. A., Mendoza Múzquiz, P. L., Martínez Saldaña, D. E., Parra-Bolaños, N., & Benjumea Garcés, J. S. (2023). Una Comprensión Ampliada del Trastorno Afectivo Bipolar a partir de la Neuropsiquiatría y Enfoques Clínicos Basados en la Evidencia. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(5), 298-308.
- 31. Leonardo Alejandro, P. V., Bolaños Nicolás, P., & Juan Sebastián, B. G. (2023). Aproximación al Autocuidado: Un estudio desde la cartografía conceptual. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 6417-6442.
- 30. Leonardo Alejandro , P. V., Bolaños Nicolás, P., & Juan Sebastián, B. G. (2023). Mecanismos evolutivos implicados en el miedo: una visión desde las neurociencias cognitivas. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 6408-6416.
- 29. Martínez-Suárez, P. C., Herrera-Garduño, A., Parra-Bolaños, N., Arístides-Palacio, O., Ávila-Jara, K. D., y Maxi-Maxi, E. A. (Coords.) (2023). Una historia de las Ciencias de la Conducta. Vol. II. Editorial Centro de Estudio Sociales de América Latina.
- 28. Parra-Bolaños, N., Bedoya Tabares, S., Echeverry Gómez, A., Arenas Pineda, D., & Agudelo Cano, J. (2023). Revolucionando nuestros acercamientos al TDAH: nuevas perspectivas desde la Neuroeducación. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 9076-9089.
- 27. Parra-Bolaños, N., Bedoya Tabares, S., Echeverry Gómez, A., Arenas Pineda, D., & Cano, J. A. (2023). Avances y desarrollos de las neurociencias para ayudar a víctimas de la guerra: Un estudio de revisión. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 9066-9075.
- 26. Gonzalez, R., Arroniz, L., & Parra-Bolaños, N. (2023). ¿Existe un perfil emocional en adolescentes según su sexo?. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 627-645.
- 25. González, R., & Parra-Bolaños, N. (2023). Neuropsicologia de los trastornos de ansiedad. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(1), 5206-5221.
- 24. Parra-Bolaños, N., Martínez Suárez, P. C., & Velásquez Pérez, L. A. (2023). Abordajes y tratamientos contemporáneos para la esquizofrenia: Diagnóstico e Intervención Psiquiátrica. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(6), 13221-13238.
- 23. Olabarrieta-Landa, L., Ramos-Usuga, D., Benito-Sánchez, I., Gonzalez, I., López Hernandez, K., Logatt Grabner, C. Y., Perrin, P., & Arango-Lasprilla, J. C. (2023). School professionals' knowledge about pediatric traumatic brain injury: an international study. Brain Injury, 37(4), 329–336.
- 22. González, R., Custodio, J., Gobbo, M. E., & Parra-Bolaños, N. (2022). Diferencias en comprensión de texto, control inhibitorio y memoria de trabajo de estudiantes universitarios y graduados de la carrera de Psicología en Argentina. Revista Innovación Digital Y Desarrollo Sostenible - IDS, 2(2), 27-35.
- 21. Parra-Bolaños, N., Eliu-Peña, C., & Caballero-Hérnandez, E. F. (2022). TDAH Infantil A Través del Modelo Atencional de Posner y Petersen. Revista Innovación Digital Y Desarrollo Sostenible - IDS, 2(2), 104-111.
- 20. Parra-Bolaños, N., Picardo, B. M., Alonso-Velásquez, L., Alonso-Londoño, W. (2022). Trastornos de ansiedad desde una perspectiva de la Terapia de Aceptación y Compromiso: Un estudio de reflexión. Revista Innovación Digital Y Desarrollo Sostenible - IDS, 2(2), 112-121.
- 19. de la Peña, C., & Luque Rojas, M. J. (2021). Levels of Reading Comprehension in Higher Education: Systematic Review and Meta-Analysis. Frontiers in Psychology, 12, 712901.
- 18. Aristizábal, J. A., Rodríguez-González, L. Y., Parra-Bolaños, N., y García-Viedma, M. R. (2021). Aprendizaje asociativo y psicología del consumidor. En R. Bernal-Gamboa y J. Nieto (Eds.), Estudios Contemporáneos en Cognición Comparada 2 (pp. 85-104). Universidad Nacional Autónoma de México.
- 17. Iglesia, F., Lopez, M., Rosler, R., Logatt Grabner, C., Logatt Grabner, C., & Castro, M. (2021). Sueño y estrés: su relación con el rendimiento académico en niños. Revista Innovación Digital Y Desarrollo Sostenible - IDS, 2(1), 9-16.
- 16. Parra-Bolaños, N., Benjumea-Garcés, J. S., & Giraldo Ocampo, J. D. (2021). Neurooncología y su relación con las herramientas de Machine Learning: Un estudio de revisión. Revista Innovación Digital Y Desarrollo Sostenible - IDS, 2(1), 34-42.
- 15. Parra-Bolaños, N., Londoño Monsalve, W. A., Herrera Cárdenas, C. E. et al. (2021). La investigación multidisciplinaria una mirada desde la educación, empresa, sociedad y tecnologías. Colección Científica Educación. EIDEC - CEINCET - EIDEC - REDIEES.
- 14. Herrera-Garduño, A., Parra-Bolaños, N., y Martínez-Suárez, P. C. (2021). Falibilismo, Continuidad y Evolución del Conductismo en Psicología Desde la Perspectiva de Charles Sanders Peirce. Revista Innovación Digital Y Desarrollo Sostenible - IDS, 1(2), 94-107.
- 13. Herrera-Garduño, A., Parra-Bolaños, N., y Castro Castro, J. A. (2021). ¿La Psicología Conductista Como Una Ciencia O Una Tecnología? Respondiendo A Edward Bradford Titchener. Revista Innovación Digital Y Desarrollo Sostenible - IDS, 1(2), 74-82.
- 12. Parra-Bolaños, N., Jaramillo Vélez, S. T., y Sierra Gómez, S. (2021). La neurobiónica como una disciplina emergente: Aportaciones al futuro de las ciencias de la salud y las ciencias sociales. Revista Innovación Digital Y Desarrollo Sostenible - IDS, 1(2), 46-55.
- 11. González-Gallo, I., Ariza, S., y Zedán-Salinas, K. (2021). Rendimiento en Prueba de Primado Semántico con Uso de Estímulos Palabra Condicionados. Revista Innovación Digital Y Desarrollo Sostenible - IDS, 1(2), 16-26.
- 10. Yepes Escobar, M. L., De La Rosa-Isaza, J. A., y Parra-Bolaños, N. (2021). El Papel de las Representaciones Sociales en el Maltrato Infantil y en los Procesos de Crianza: una Perspectiva Educativa. Revista Innovación Digital Y Desarrollo Sostenible - IDS, 1(2), 9-15.
- 9. González-Gallo, I., Ariza, S., y Zedán-Salinas, K. (2021). Rendimiento en Prueba de Primado Semántico con Uso de Estímulos Palabra Condicionados. Revista Innovación Digital Y Desarrollo Sostenible - IDS, 1(2), 16-26.
- 8. Martínez-Suárez, P. C., Herrera-Garduño, A., Parra-Bolaños, N., Aristizábal-Cuellar, J. A., y Arístides-Palacio, O. (Coords.) (2020). Una Historia de las Ciencias de la Conducta. Editorial Centro de Estudio Sociales de América Latina - Universidad Católica de Cuenca.
- 7. Peña Álvarez, C. de la., Parra-Bolaños, N., Bernabéu-Brotóns, E., & Fernández-Medina, J. (2020). Neuropsychological differences between types of multiple sclerosis: relapsing remitting versus primary progressive. Revista Mexicana de Neurociencia, 21(5), 192-198.
- 6. Parra-Bolaños, N., Aristizabal, J., Benjumea, J. y Herrera, C. (2020). Mejoramiento de las áreas logísticas y productivas en el sector empresarial: un análisis bibliométrico desde la economía conductual. Capítulo 4, 135-156. En Rincón, Y., Restrepo, J., & Vanegas, J. (Coords.). (2020). Funciones esenciales para la gestión de las pequeñas y medianas empresas. Serie PYME. Tomo V. Sello Editorial Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria.
- 5. Parra-Bolaños, N., Marulanda-Londoño, L. F., y Benjumea-Garcés, J. S. (2020). Modelo de Intervención Epidemiológica y Psicológica para el Abordaje de los cuidados y precauciones poblacionales frente al Coronavirus (COVID-19). Revista Innovación Digital y Desarrollo Sostenible, 1(1), 10-19.
- 4. González-Gallo, I., Ramírez, D. A., Villarreal, C. S., y Parra-Bolaños, N. (2020). Efectos de un programa basado en el Análisis Conductual Aplicado en la enseñanza de Conceptos Éticos y Morales religiosos. Revista Innovación Digital y Desarrollo Sostenible, 1(1), 20-29.
- 3. Rosler, R., Logatt Grabner, C., Castro, M., Logatt Grabner, C. Y., López, M., y Iglesia, M. F. (2019). Sueño y rendimiento académico en adolescentes de 13 a 18 años de edad. Póster publicado en la XVII Reunión Nacional y VI Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento.
- 2. Rosler, R., Logatt Grabner, C., Castro, M., Logatt Grabner, C. Y., López, M., y Iglesia, M. F. (2019). Sueño en niños argentinos de 6 a 12 años de edad. Póster publicado en el XIII Congreso Argentino de Neuropsicología, organizado por la Sociedad de Neuropsicología de Argentina (SONEPSA).
- 1. Parra-Bolaños, N. (2019). Orígenes y Fundación de la Neuropsicoeducación y su Impacto a Nivel Internacional en la Docencia. Neuroeducación: Trazos derivados de investigaciones iniciales. Grupo de Investigación Pedagogía, Cultura y Sociedad de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Adventista (UNAC), 7-19.
Colaboraciones con otras Instituciones
- Alzueta, E., Perrin, P. B., Yuksel, D., Ramos-Usuga, D., Kiss, O., Iacovides, S., de Zambotti, M., Cortes, M., Olabarrieta-Landa, L., Arango-Lasprilla, J. C., & Baker, F. C. (2022). An international study of post-COVID sleep health. Sleep Health, 8(6), 684–690.
- Iacovides, S., Alzueta, E., Perrin, P. B., Yüksel, D., Ramos-Usuga, D., Kiss, O., de Zambotti, M., Cortes, M., Olabarrieta-Landa, L., Arango-Lasprilla, J. C., & Baker, F. C. (2022). Effects of Long COVID on Sleep Health. Sleep Medicine, 100, S77.
- Ertl, M. M., Trapp, S. K., Alzueta, E., Baker, F. C., Perrin, P. B., Caffarra, S., Yüksel, D., Ramos-Usuga, D., & Arango-Lasprilla, J. C. (2022). Trauma-Related Distress During the COVID-19 Pandemic In 59 Countries. The Counseling Psychologist, 50(3), 306-334.
- Yuksel, D., McKee, G. B., Perrin, P. B., Alzueta, E., Caffarra, S., Ramos-Usuga, D., Arango-Lasprilla, J. C., & Baker, F. C. (2021). Sleeping when the world locks down: Correlates of sleep health during the COVID-19 pandemic across 59 countries. Sleep Health, 7(2), 134–142.
- Alzueta, E., Perrin, P., Baker, F. C., Caffarra, S., Ramos‐Usuga, D., Yuksel, D., & Arango‐Lasprilla, J. C. (2020). How the COVID‐19 pandemic has changed our lives: A study of psychological correlates across 59 countries. Journal of Clinical Psychology, 1-15.
Estudios en curso
- Esperanza Vergara Moragues, Juan Carlos Arango Lasprilla y Cristian Logatt Grabner: Neurocreencias en educación: variables que predicen el pensamiento del personal docente en países Iberoamericanos.
- Santiago Resett, Pablo González Caino y Cristian Logatt Grabner: Uso de nuevas tecnologías y su impacto en el estado de ánimo.
- Cristina de la Peña y Nicolás Parra Bolaños: Estudio de la comprensión lectora en Educación Superior.
- Santiago Resett, Ines Subismendi y Cristian Logatt: Convivencia y vínculos sociales en población carcelaria.
- Sofía Lorenzo, Santiago Resett y Cristian Logatt: Implementación del Inteligencia Artificial en el aula.
- Nicolás Parra Bolaños: Una Historia de las Ciencias de la Conducta (Vol. III).
- Cristina de la Peña, Alejandra Calero, Sofía Lorenzo y Cristian Logatt: Fomentando la competencia lingüística en educación superior.
- Santiago Resett y Cristian Logatt: Sharenting o la exposición a menores de edad en redes sociales.
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