La adolescencia es una etapa de profundas transformaciones socioemocionales en la que el sentido de pertenencia y las relaciones interpersonales cobran un rol determinante. Frente a los desafíos actuales en salud mental, la evidencia científica demuestra que la prevención eficaz no radica únicamente en la intervención frente a la crisis, sino en la construcción continua de factores protectores comunitarios que salven vidas.
En esta clase abierta, abordaremos la problemática del suicidio adolescente desde una perspectiva rigurosa, empática y libre de estigmas. Exploraremos cómo la amistad significativa, los grupos de pares y la capacidad de perdón actúan como verdaderos amortiguadores frente al sufrimiento psicológico. Asimismo, ofreceremos herramientas conceptuales y pautas prácticas para la detección temprana desde la escuela y el hogar, concluyendo con un espacio interactivo dedicado a responder dudas y reflexionar en conjunto con los participantes.
Desmitificar la problemática y aclarar la evidencia: Comprender la naturaleza multicausal de la orientación e ideación suicida en jóvenes, desmontando los mitos y estigmas socialmente extendidos a la luz de las neurociencias y la psicología contemporánea.
Visibilizar factores protectores socioemocionales: Analizar los hallazgos científicos sobre el rol crucial de la amistad, la empatía, el perdón y el sentido de pertenencia como escudos y amortiguadores frente al malestar psíquico adolescente.
Brindar herramientas prácticas de detección y abordaje: Proporcionar a docentes, familias y profesionales de la salud pautas concretas para identificar señales tempranas de alerta y construir redes de sostén comunitarias e interdisciplinarias.
Promover el diálogo y la construcción colectiva: Favorecer un espacio de intercambio y preguntas que capacite a las comunidades educativas en la prevención primaria de las conductas de riesgo.

• Doctor en Psicología, Universidad Católica Argentina (UCA).
• Licenciado en Psicología.
• Investigador Adjunto del CONICET en el Instituto de Filosofía, Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Austral.
• Docente de grado y posgrado en UCA, Universidad Austral y Universidad Católica del Uruguay (UCU).
• Autor y coautor de más de 50 publicaciones científicas en las temáticas de desarrollo socio emocional en adolescentes y jóvenes en temáticas de valores, amistad, perdón, empatía, entre otros.
100% a distancia, mediante Zoom.
La actividad incluye certificado para quienes participan en vivo.
Sábado 27 de febrero.
UTC+1 (14:00 horas):
UTC-3 (10:00 horas):
UTC-4 (09:00 horas):
UTC-5 (08:00 horas):
UTC-6 (07:00 horas):
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