¿Por qué es importante este encuentro?
Se estima que 4 de cada 5 estudiantes de sexto grado en América Latina y el Caribe no alcanzan el nivel mínimo de comprensión lectora, según un informe del Banco Mundial y UNICEF.
Para abordar esta crisis —que representa un serio desafío para el desarrollo educativo y profesional de niños y jóvenes en la región— la Dra. Cristina de la Peña, a partir de ejemplos sencillos y datos fundamentados en investigaciones científicas, te enseñará a interpretar lo que la mirada revela sobre los procesos de comprensión lectora y a traducir esos hallazgos en estrategias pedagógicas prácticas, potenciadas mediante el uso simple de inteligencia artificial, aplicables en aulas, hogares y consultorios.
Profesora: Dra. Cristina de la Peña (España)
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/cristina-de-la-pena/
- Profesora titular e investigadora del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad Internacional de La Rioja.
- Coordinadora académica de la Mención en Pedagogía Terapéutica (UNIR).
- Doctora en Ciencias de la Educación, Máster en Neuropsicología, Licenciada en Psicología y Licenciada en Psicopedagogía.
- Su producción científica supera los 50 artículos publicados en revistas académicas con referato, tanto en español como en inglés.
Presentación interactiva:
Materiales complementarios
- [eBook] de la Peña C. (2026). Comprensión lectora en la era digital. Octaedro Editorial. https://octaedro.com/libro/comprension-lectora-en-la-era-digital/
- [eBook] de la Peña C. (2025). Prácticas educativas alfabetizadoras en enseñanza de lenguas. Octaedro Editorial. https://asociacioneducar.com/blog/practicas-educativas-alfabetizadoras-en-ensenanza-de-lenguas/
- de la Peña, C. (2025). El seguimiento de los ojos del niño al leer permite identificar y prevenir problemas en la comprensión lectora. Asociación Educar para el Desarrollo Humano. https://asociacioneducar.com/blog/el-seguimiento-de-los-ojos-del-nino-al-leer-permite-identificar-y-prevenir-problemas-en-la-comprension-lectora/
- de la Peña, C. (2025). Cómo enseñar lectura digital a adolescentes: 3 estrategias basadas en ciencia. Asociación Educar para el Desarrollo Humano. https://asociacioneducar.com/blog/como-ensenar-lectura-digital-a-adolescentes-3-estrategias-basadas-en-ciencia/
- de-la-Peña, C. (2025). Clase Gratuita: Estrategias Neuropsicológicas para Mejorar la Comprensión Lectora en Niños y Jóvenes. Asociación Educar para el Desarrollo Humano. https://asociacioneducar.com/blog/clase-gratuita-estrategias-para-mejorar-la-comprension-lectora-en-ninos-y-jovenes/
- Calero, A. D. (2025). Clase Gratuita: Inteligencia Artificial: Desafíos Éticos en Salud y Educación. Asociación Educar para el Desarrollo Humano. https://asociacioneducar.com/blog/clase-gratuita-inteligencia-artificial-desafios-eticos-en-salud-y-educacion/
- Tepper, A. (2025). Clase gratuita: Aprendé a Buscar, Leer e Interpretar Artículos Científicos. Asociación Educar para el Desarrollo Humano. https://asociacioneducar.com/blog/clase-aprende-a-buscar-leer-e-interpretar-articulos-cientificos/
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Cómo citar esta publicación: de la Peña, C. (2026). Clase gratuita: Estrategias de comprensión lectora basadas en evidencia científica. Asociación Educar para el Desarrollo Humano. https://asociacioneducar.com/clase-gratuita-estrategias-de-comprension-lectora-basadas-en-evidencia-cientifica-dra-cristina-de-la-pena/
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