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Neurocuentos infantiles: El gigante egoísta

  • 16/10/2018
  • Autor: Asociación Educar
En un reino lejano un grupo de niños juega en un castillo y su jardín abandonado. Sin embargo, cuando regresa el dueño del lugar, un gigante malhumorado y huraño, los echa y deben abandonar su espacio de diversión. ¿Podrá el paso de los días y la nieve perdurable torcer la decisión tomada por el gigantesco hombre?

Ser creativos aumenta nuestro bienestar

  • 9/10/2018
  • Autor: Dr. Carlos Logatt
La creatividad siempre generó curiosidad en diversos ámbitos. Por esta razón, el mundo científico se mostró interesado en develar si el hecho de involucrase en un proceso creativo produce algún tipo de vaivén en nuestras emociones y estado de ánimo.

¿Cómo deberían ser los límites?

  • 5/10/2018
  • Autor: Grace Bertolini
Para que los niños comprendan los límites establecidos en casa o en el colegio, es importante que estos sean claros y se conozcan con anticipación.

Estrategias para estudiar eficientemente (segunda parte)

  • 2/10/2018
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
En la gran mayoría de los casos, los docentes buscan ayudar a sus alumnos. Por esto, es importante conseguir que los estudiantes escuchen los consejos y herramientas que se les brindan para lograr una mejor cursada y posterior acopio de los conocimientos.

Infografía: Unión neuromuscular

  • 27/9/2018
  • Autor: Proyecto HDM
¿Te diste cuenta de lo interesante y sencillo que es estudiar el maravilloso proceso de la unión NEUROMUSCULAR? ¡Vení, vamos a aprender!

Realidad Aumentada: Liberación del neurotransmisor

  • 25/9/2018
  • Autor: Asociación Educar
La llegada de una señal despolarizante (por ejemplo, un potencial de acción) genera un aumento de la permeabilidad de la membrana al calcio, lo que permite la entrada de este elemento químico al interior del terminal axonal.

Educando con el corazón (cuarta parte)

  • 24/9/2018
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
Los educadores generan un tremendo impacto en sus alumnos. Por esto, deben considerar que su función no sólo pasa por enseñar una materia, sino que es muy importante centrarse en generar pensamientos que favorezcan las sinapsis positivas de sus cerebros.

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