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En este video, Caterina Radzichewski nos invita a preguntarnos si en nuestras vidas la rutina es un concepto con carga positiva o negativa.

Todos los cerebros, incluso los de sus alumnos, están genéticamente cableados para prestarle atención a la novedad, los contrastes y las cosas relevantes y emocionantes.

¡Cada comienzo de año florecen las promesas! Adiós cigarrillo, regreso al gimnasio o retomar o iniciar alguna actividad que siempre estuvo latente. Pero… De las promesas realizadas, ¿cuántas se vuelven hábitos? ¿Cómo podemos acercarnos a nuestro fin y concretarlas?

Realizar una pausa y no volver inmediatamente a trabajar después de almorzar podría ser la clave para sentirnos con mayor energía durante el resto del día.

El sistema instintivo sufre de neofobia (miedo al cambio) lo que explicaría (en parte) nuestra resistencia al cambio y nuestra tendencia hacia los comportamientos rutinarios y hábitos.

Pensarnos y pensar la dinámica relacional en las organizaciones puede ser el punto de partida hacia un nuevo horizonte empresarial.

Los niños con necesidades especiales exigen padres pacientes, que logren comprender sus reacciones y respondan con calma. Esto requiere de práctica, ya que las primeras respuestas son sobredimensionadas. No obstante, con el hábito, la paz interior se consigue.

El comienzo del ciclo lectivo está a la vuelta de la esquina y cada niño lo vive de una manera particular. El saber cómo acompañarlos en este momento de sus vidas nos permitirá armarlos con herramientas que los dejen fuertes de cara a esta nueva experiencia.