Asociación Educar

El principal objetivo de este curso será explicar la importante relación existente entre la curiosidad, la motivación intrínseca y el aprendizaje.

La principal función del cerebro instintivo y el cerebro emocional es la supervivencia. Si para garantizarla es necesario dejar a un lado la razón, lo hacen sin problema como bien lo muestra la obra de Théodore Géricault.

El cambio ofrece oportunidades. La tarea de los líderes que lo impulsan es ayudar a los demás a que vean las promesas potenciales que ofrece el cambio antes que el miedo a lo nuevo.

No es sorprendente que las interrupciones sean el “asesino” número uno del rendimiento en el trabajo y en la escuela.

El cerebro no está construido para reconocer minutos u horas, los cuales no ocurren en la naturaleza.

¿Desean preparar una clase cerebralmente compatible? ¡Perfecto! En principio, deben presentar los temas en pequeños fragmentos. También, asegurarse de que los contenidos sean interesantes.

Cuando nos enfrentamos a situaciones difíciles o complicadas, tenemos al sistema nervioso simpático y parasimpático cómo las “tropas” de combate y de logística que saldrán en defensa de nuestra integridad física y emocional.

¿Usted considera que nuestro cerebro es una máquina perfecta? Realmente no lo es. De hecho, no es ni preciso ni bueno para memorizar y hasta se dispersa con facilidad. Sin embargo, en esta ineficiencia está su virtud porque sus imperfecciones son las que lo hacen dinámico y creativo.

Al plantear un modelo de enseñanza, un docente debe valerse de distintas estrategias que logren despertar la curiosidad y las ganas de explorar de los alumnos.