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El saber no ocupa lugar

En ocasiones necesitamos “borrar” antiguos conocimientos para dejar espacio a los nuevos. Es decir, el saber sí ocupa lugar. No obstante, los recuerdos no desaparecen del todo sino que se almacenan, aunque para acceder a ellos se debe hacer un esfuerzo mayor.

Autor: Dr. Luis M. Labath

Soñar es un sueño

El estudio sobre los beneficios del sueño desvela desde tiempos inmemoriales a la comunidad científica. Luego de mucho trabajo, una de las hipótesis más aceptadas muestra que más allá de recuperar energías, el descaso se emparenta con la fijación de memorias.

Autor: Dr. Luis M. Labath

Conservar y proteger al cerebro: ¿Por qué? ¿Cómo?

Practicar hábitos saludables y actividades que impliquen nuevos aprendizajes es muy importante si deseamos un cerebro con menor riesgo de presentar un precoz deterioro cognitivo.

Autor: Dr. Luis M. Labath

Neuroplasticidad y Redes Hebbianas: las bases del aprendizaje

Nuestro cerebro cuenta con la capacidad de armar, fortalecer, desarmar y debilitar redes neuronales. Conocer este proceso más en profundidad nos permite darnos cuenta del valor que tienen las emociones en nuestro aprendizaje.

Autor: Dr. Carlos A. Logatt Grabner

El saber ocupa lugar y deja huellas en nuestro cerebro

El aprender habilidades como un deporte, baile o un idioma requieren de un prolongado tiempo de práctica para dominarlos. Pero una vez grabadas en el cerebro, dichas capacidades ya nunca desaparecerán por completo, incluso después de un desuso prolongado.

Autor: Dr. Carlos A. Logatt Grabner

Conferencia: Recordando la memoria I

La memoria es algo muy falible. Aquel que dice: "tengo buena memoria", es porque no recuerda que tiene mala memoria.

Autor: Dr. Carlos A. Logatt Grabner

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