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Trabajando juntos para empoderar a los alumnos - hijos con TDAH (cuarta parte)

  • 17 de Julio de 2019
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
La consistencia depende de la confiabilidad. A los alumnos-hijos con TDAH les gusta saber qué es lo que se avecina y la predictibilidad los ayuda a decidir sus elecciones. Asimismo, identificar las cosas que su alumno-hijo disfruta (sin importar cuán pequeñas sean) es crucial para construir su autoestima.

Trabajando juntos para empoderar a los alumnos - hijos con TDAH (tercera parte)

  • 21 de Junio de 2019
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
Hay momentos en los cuales las situaciones que vivimos con los hijos-alumnos con TDAH nos superan y terminamos abrumados. Sin embargo, cuando aparece un momento difícil, es una buena alternativa parar la pelota, analizar el contexto y conversar, para así convertirnos en aliados de los chicos en lugar de ser adversarios.

El costo del estrés diario en el rendimiento académico de niños

  • 20 de Marzo de 2019
  • Autor: Dra. Magdalena López | Dra. Fabiola Iglesia
Cada vez más estudios muestran que los niveles de estrés en los niños han aumentado. Por esto, es importante determinar porqué se produce el estrés y qué efecto genera para así evitarlo y no comprometer el desarrollo integral de los chicos.

Mike Wazowski le dice ¡sí a los errores!

  • 11 de Febrero de 2019
  • Autor: Prof. Sofia Lorenzo
Al medir las ondas cerebrales de los chicos mediante un ERP, se descubrió que quienes tienen mentalidad de crecimiento prestan más atención a sus errores que los chicos con mentalidad fija y mejoran su desempeño en la tarea establecida luego de haberse equivocado.

Conferencia: Comunicación emocional en niños y adultos

  • 07 de Junio de 2016
  • Autor: Dra. Valeria Guaita
La comunicación emocional es un proceso que se da a lo largo de toda la vida. Esta conferencia se centrará en el proceso de comunicación emocional de niños, adultos y en la interacción entre ambos.

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