Tag: neuroeducacion

Educando con el corazón (cuarta parte)

  • 24 de Septiembre de 2018
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
Los educadores generan un tremendo impacto en sus alumnos. Por esto, deben considerar que su función no sólo pasa por enseñar una materia, sino que es muy importante centrarse en generar pensamientos que favorezcan las sinapsis positivas de sus cerebros.

Educando con el corazón (tercera parte)

  • 31 de Agosto de 2018
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
Mediante pequeños gestos, los docentes pueden generar pensamientos y reacciones muy favorables para el cableado cerebral de sus alumnos.

Principios y finales de una clase: el movimiento

  • 17 de Agosto de 2018
  • Autor: Lucrecia Prat Gay
Los principios y finales de cada clase, son los momentos más memorables de la misma. Quizás, una muy buena idea sea usar el movimiento como herramienta pedagógica.

Educando con el corazón (segunda parte)

  • 16 de Agosto de 2018
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
Los docentes (aunque realidad toda la comunidad escolar) deben construir relaciones. Para esto, es necesario que se muestren llanos y accesibles de manera que los alumnos puedan acercarse tal cual son.

¿Cómo diseñar una clase para simples mortales? (segunda parte)

  • 14 de Agosto de 2018
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
El aprendizaje requiere de tiempo y dedicación. Sin embargo, en un nivel biológico básico, es vital porque nos ayuda a sobrevivir en el mundo. Para que suceda, debe contemplarse el error como camino intermedio hacia la “sabiduría” y las soluciones.

Educando con el corazón (primera parte)

  • 02 de Agosto de 2018
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
Los docentes reales son vitales para el sistema educativo. La tecnología no los puede reemplazar porque ellos le dan vida a las escuelas a través de sus experiencias.

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