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En este tutorial, Giselle Arduino te invita a realizar una libreta de calificaciones interactiva que pueda complementar el proceso de evaluación.

En esta ocasión acompaña a Caterina Radzichewski el Licenciado en comunicación Juan Esteban Gauna. En un diálogo fluido y ameno, conversarán acerca del puntaje que se les otorga a los jugadores luego de los partidos y la influencia del léxico escolar en esas calificaciones.

¿Alguna vez pensaste que tus alumnos se podían divertir en una evaluación? Giselle Arduino te invita a conocer Kahoot.

La evaluación en tiempo de pandemia debe tener como objetivo enriquecer estos momentos difíciles y con educación a distancia.

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El momento histórico que estamos viviendo nos impulsa a revisar nuestras prácticas cotidianas, establecer nuevas rutinas y reacomodar nuestros patrones culturales ya establecidos.

Llevar adelante la práctica de recuperación antes y después de la clase es un método que no demanda demasiado tiempo y puede generar muy buenos resultados en sus alumnos.

La práctica de recuperación es una estrategia de aprendizaje, no una estrategia de evaluación. En este proceso se utilizan los errores como un camino para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos.

El estrés y los nervios de los estudiantes antes de un examen perjudican su rendimiento. Por esta razón, les ofrecemos diversos consejos que les permitirán a los alumnos prepararse y rendir con mayor tranquilidad.

A la hora de abordar un examen es positivo variar los ámbitos y las formas de estudio. Probar con una habitación diferente, modificar sonidos de fondo o cambiar el momento del día para estudiar les posibilitará a los alumnos mejorar su capacidad de recuerdo.