Asociación Educar

Investigadores del desarrollo en los niños quisieron saber cómo hacemos buenos amigos. El trabajo consistió en medir la cognición de los chicos en eventos negativos y ambiguos en diferentes situaciones y la tendencia del niño a experimentar y expresar sus propias emociones.

El concepto de seguridad psicológica marca un estado colectivo caracterizado por la confianza y comodidad de una persona dentro de un grupo. Por esta razón, generar ámbitos de trabajo o aulas en donde se manifieste es fundamental para potenciar el rendimiento de los alumnos o el personal.

Los estudiantes no están biológicamente motivados para atender y comprender nuestras clases. Por esto, para llegar hasta su corteza racional, es importante captar mediante estímulos a los cerebros instintivo y emocional.

Para lograr establecernos como docentes que los alumnos no olvidarán, es importante invertir tiempo en la relación con ellos.

A la hora de comunicar contenidos, los maestros necesitan valerse de estrategias que puedan cautivar los cerebros de sus estudiantes para la incorporación de los objetivos de la clase.

Cuando leemos una historia algo dentro de nosotros cambia. Experimentamos emociones y nuestro cerebro nos hace meternos en la piel de alguno de los personajes con los que nos identificamos.

Nuestro estado emocional tiene una relación directa con el movimiento, el cual puede ser un habilitador para lograr mayor bienestar.

En un reino lejano un grupo de niños juega en un castillo y su jardín abandonado. Sin embargo, cuando regresa el dueño del lugar, un gigante malhumorado y huraño, los echa y deben abandonar su espacio de diversión. ¿Podrá el paso de los días y la nieve perdurable torcer la decisión tomada por el gigantesco hombre?

Como docentes, si generamos un lugar para nuestros alumnos que lo sientan como la idea de hogar, podemos cambiar la forma en que ellos verán el aprendizaje.

La creatividad siempre generó curiosidad en diversos ámbitos. Por esta razón, el mundo científico se mostró interesado en develar si el hecho de involucrase en un proceso creativo produce algún tipo de vaivén en nuestras emociones y estado de ánimo.