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[Podcast] Educación emocional en el Jardín de Infantes

  • 05 de Diciembre de 2019
  • Autor: Prof. Alejandra Del Fabro
Alejandra Del Fabro nos invita a preguntarnos sobre las emociones y cómo estas intervienen en la cognición y, a su vez, de qué manera la cognición las modifica.

Dopamina y juegos en la clase de inglés

  • 02 de Mayo de 2019
  • Autor: Prof. Inés Da Pieve
La clase de inglés puede ser un espacio para el juego y el estímulo del cerebro de los alumnos. A partir de diversas actividades lúdicas, es posible aumentar los niveles de dopamina en los chicos porque se estimularán sus centros de placer del cerebro y se sentirán más conectados con las consignas brindadas.

Estrategias activas y colaborativas para el aula inclusiva

  • 18 de Marzo de 2019
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
A partir de diferentes enfoques es posible estimular a los alumnos para que vean de una manera diferente sus lecturas o apuntes y jueguen con los contenidos, además de disfrutar del material o los temas de clase.

Cuatro pasos para una clase sinápticaMENTE amigable (primera parte)

  • 23 de Enero de 2019
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
Para generar clases más eficientes y amigables, es viable recortar la información y los contenidos con la finalidad de que los alumnos tengan la recepción de los distintos temas en trozos cortados de forma sinápticamente compatible.

5 pasos para transformar la escuela en una escuela cerebro-compatible

  • 16 de Enero de 2019
  • Autor: Lucrecia Prat Gay
Lucrecia Prat Gay nos invita a pensar cómo aggiornar un sistema educativo del siglo XIX aplicado al siglo XXI, de forma de que podamos desarrollar un mejor clima emocional y también crear ambientes enriquecidos en donde reflexionemos sobre cómo evaluamos.

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