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¿Basta de deberes?

  • 26 de Julio de 2018
  • Autor: Laura Lewin
Cuando la tarea no es interesante, el niño no la va a querer hacer, lo que generará conflictos en casa, con sus padres, y un distanciamiento del placer por aprender, además de agregar horas a la ya desmedida carga horaria escolar.

¿Cómo diseñar una clase para simples mortales? (primera parte)

  • 19 de Julio de 2018
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
Aprendemos equivocándonos. Sin embargo, los adolescentes y los adultos le tienen miedo al error. Para evitar esta sensación, el aprendizaje debe seguir la lógica de las vacunas que contienen una versión atenuada de un virus (el error) y le dan a nuestro sistema inmunitario la posibilidad de desarrollar anticuerpos contra ese virus (la solución).

Dinámicas para el aula utilizando el cuerpo (primera parte)

  • 10 de Mayo de 2018
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
Es importante que antes de comenzar la clase sus alumnos estén descontracturados. Para ello, podrá emplear distintas dinámicas que favorecerán la interacción con sus compañeros y la familiarización con su aula.

Ilustración neurociencias: Sustancia blanca

  • 16 de Abril de 2018
  • Autor: Dr. Nicolás Parra Bolaños
Se define básicamente como un conjunto de axones (prolongaciones neuronales) que tienen su origen en la neocorteza cerebral.

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