Asociación Educar

El miedo es una de las emociones básicas y, por lo tanto, todos lo tenemos.

Con el paso de los años, las parejas se centran más en los aspectos positivos de la vida y dejan a un lado el rencor para dar lugar a la ternura.

El cerebro de una persona enamorada genera actividad en el circuito de recompensa cerebral.

Para lograr establecernos como docentes que los alumnos no olvidarán, es importante invertir tiempo en la relación con ellos.

Como docentes, si generamos un lugar para nuestros alumnos que lo sientan como la idea de hogar, podemos cambiar la forma en que ellos verán el aprendizaje.

Nuestro cerebro es un poderoso “brujo” al cual podemos pedirle lo que deseemos. Simplemente debemos tener en claro nuestro anhelo para llegar al camino correcto.

Cuando una relación romántica termina se genera un dolor emocional que también se traslada a un sufrimiento físico real. Esta sensación puede durar algunos meses, pero esto es una parte natural de ese proceso de curación, como un síntoma que asegura la “desintoxicación”.

Es indudable: el amor cambia a las personas. Los rostros y expresiones de los enamorados desprenden felicidad, bienestar y mucha motivación. Según estudios científicos, esto se debe a las modificaciones químicas producidas en el cerebro a partir de la aparición de uno de nuestros neurotransmisores estrella -la dopamina- que activa el circuito de recompensa. En este espacio descubriremos las áreas del cerebro relacionadas con el amor, la motivación, el aprendizaje y el modo de mantenerlas encendidas.

El amor es una emoción que despierta múltiples sensaciones placenteras. Sin embargo, existen diversos interrogantes acerca de los procesos biológicos generados a su alrededor. ¿Qué nos responden las neurociencias al respecto?