Capacitaciones para instituciones educativas



Trabajamos por una mejor educación

De esta necesidad se desprende que toda formación debe contemplar el desarrollo humano y en valores como complemento de la formación académica.

Equipo multidisciplinario

Compuesto por profesionales formados en las mejores instituciones y universidades del país, con décadas de experiencia en la docencia y cargos directivos en todos los niveles educativos.

Innovación

Disponemos de propuestas que abarcan las necesidades institucionales establecidas actualmente, pero nuestro fuerte es la formación en las competencias más innovadoras para que tu colegio sea referente en su comunidad.

Conocé los más de 1.050 colegios y universidades en 28 países que estudian con nosotros



 

¿Qué nos destaca como institución?

  • Disponemos de convenios de investigación con universidades de Argentina, México, Ecuador, Colombia y Cuba (Universidad Católica Argentina - Facultad "Teresa de Ávila", Universidad Abierta Interamericana, Universidad Madero, Universidad Maimónides, Institución Universitaria Marco Fidel Suárez, Universidad Casa Grande, Universidad CESMAG, Universidad de Holguín, Universidad Nacional de Villa María, Universidad Mariana, Universidad de Mendoza y Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes).
  • Contamos con actividades certificadas por la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (Argentina), Universidad Abierta Interamericana (Argentina), Universidad Madero (México), Universidad Maimónides (Argentina), Pontificia Universidad Católica del Ecuador (Ecuador) y la Universidad Marcelino Champagnat (Perú).
  • Nuestra calificación es de 4,8/5 en Facebook, un promedio mayor al de cualquier institución educativa de la región. Asimismo, disponemos de 960.000 seguidores, convirtiéndonos en una de las páginas con más seguidores y referentes del sector en habla hispana.

  • Principios de neuroeducación;
  • Atención y motivación;
  • Aprendizaje activo -el valor de aprender haciendo-;
  • Sistemas emocionales y aprendizaje;
  • Educación Inclusiva;
  • Principios neurocognitivos para la enseñanza de nativos digitales;
  • Dificultades en el aprendizaje;
  • Violencia y Bullying;
  • Manejo del estrés;
  • Adolescencia;
  • Consumo de drogas “legales” e ilegales;
  • El cerebro social en el aula;
  • Evaluaciones y exámenes;
  • Neurobiología del sueño y su impacto en el aprendizaje;
  • Autocuidado docente;
  • Liderazgo y motivación;
  • Indagación apreciativa;
  • Técnicas para el aula;
  • Educación Sexual Integral (ESI);
  • Salud ocupacional de los docentes: ¿enferma el trabajo? Aspectos preventivos;
  • Violencia en la adolescencia;
  • Prevención de enfermedades;
  • Gestión educativa;
  • Cultura de aprendizaje y mentalidad en deporte;
  • Aprendizaje Socio Emocional;
  • Resolución Constructiva de Conflictos en la Escuela;
  • Orientación vocacional.

Docentes y profesores de todos los niveles, áreas e idiomas, estudiantes de profesorados, directivos de establecimientos educativos, psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, psicoterapeutas, terapistas ocupacionales, musicoterapeutas, trabajadores sociales, coordinadores grupales y gerentes de empresas afines.


Dr. Roberto Rosler • Lucrecia Prat Gay • Dr. Santiago Maffia • Mg. Lucía Spraggon • Lic. Rocio González • Prof. Aleandra Del Fabro • Lic. Daniela Zandonadi  • Prof. Patricia TorresGrace Bertolini • Prof. Carlos Teisaire • Prof. Belén Soba Rojo • Lic. Sonia PeironeProf. Sofía Lorenzo


Dr. Roberto Rosler

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  • Director Académico de Asociación Educar para el Desarrollo Humano.
  • Médico Neurocirujano egresado con Diploma de Honor, Universidad de Buenos Aires (UBA).
  • Autor y coautor de más de 40 publicaciones científicas.
  • Docente adscrito a la cátedra del Departamento de Neurocirugía de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
  • Profesor de Neurofisiología de la Carrera de Psicopedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Buenos Aires (UCA).
  • Coordinador y profesor de Neuroanatomía de la Maestría en Neuropsicología de la Escuela de Medicina del Instituto de Medicina del Hospital Italiano de Buenos Aires (IUHI).
  • Director académico del Curso Universitario de Neurosicoeducador, Secretaría de Extensión Universitaria, Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires (UBA).
  • Profesor Titular de Neurociencias del Curso Superior de Psiquiatría, Facultad de Medicina, Universidad Nacional del Comahue - Asociación de Psiquiatras Argentinos.
  • Galardonado por la Academia Nacional de Medicina con el premio Bernardino Rivadavia (2016) al mejor trabajo original e inédito realizado en la República Argentina orientado a la “Investigación de la etiología o el tratamiento del cáncer" por su experiencia original sobre radiocirugía fraccionada en tumores cerebrales.

Lucrecia Prat Gay

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  • Cofundadora del Colegio Río de la Plata Sur.
  • Docente de Neuroeducación del Profesorado de Educación Secundaria de la Universidad Austral. 
  • Profesora del Curso Universitario de Neurosicoeducador, Secretaría de Extensión Universitaria, Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires (UBA).
  • Docente de la Diplomatura Universitaria en Bases Neurocientíficas de la Enseñanza y el Aprendizaje, Universidad Abierta Interamericana (UAI).
  • Docente del Diplomado en Neuroaprendizaje, Universidad Madero (UMAD), México.
  • Teacher Trainer exclusiva para Latinoamérica para Oxford University Press.

Dr. Santiago Maffia

  • Médico especialista en Medicina Interna, Universidad de Buenos Aires (UBA).
  • Docente Adscripto de la Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires (UBA).
  • Jefe de Trabajos Prácticos de Anatomía, Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires (UBA).
  • Docente Autorizado de Anatomía, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Católica Argentina (UCA).
  • Profesor Adjunto de Medicina Legal, Universidad del Salvador (USAL).

Mg. Lucía Spraggon

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  • Máster en Neuropsicología, Instituto Universitario del Hospital Italiano.
  • Licenciada en Psicopedagogía, Universidad Católica Argentina (Medalla de Oro, premio a la excelencia académica -Promedio: 9,37-).
  • Psicopedagoga del equipo NeuroEduca.
  • Docente de Grado en la Pontificia Universidad Católica Argentina en las cátedras: Psicopatología, Fundamentos y Principios de la Evaluación Psicopedagógica, Evaluación Psicopedagógica y Neurofisiología.
  • Docente de Postgrado en la Universidad Católica Argentina, Universidad de Belgrano, Universidad de San Isidro, y en el Hospital Italiano.

Lic. Rocio González

  • Licenciada en Psicología, Universidad Nacional de Mar del Plata.
  • Becaria Doctoral CONICET. Centro Interdisciplinario de Investigación en Psicología Matemática y Experimental (CIIPME), Buenos Aires. Proyecto de Investigación: “Evaluación del desarrollo de la Inteligencia Emocional como habilidad en niños y adolescentes argentinos”.
  • Máster en Neuropsicología, Instituto Universitario del Hospital Italiano.
  • Especialización en Psicoterapia Cognitiva: Individual, Grupal, Vincular y Familiar, Universidad Nacional de Mar del Plata.
  • Profesora Adjunta de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad del Salvador.
  • Autora y coautora de 16 publicaciones científicas y 2 libros (Aprendiendo a ser Emocionalmente Inteligentes; Percepción de Estilos Parentales en Niños con TDAH).

Prof. Alejandra Del Fabro

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  • Directora General de Inglés en el Instituto idio+delfabro.
  • Profesora del Curso Universitario de Neurosicoeducador, Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires (UBA) - Asociación Educar para el Desarrollo Humano.
  • Docente de la Diplomatura Universitaria en Bases Neurocientíficas de la Enseñanza y el Aprendizaje, Universidad Abierta Interamericana (UAI).
  • Docente del Diplomado en Neuroaprendizaje, Universidad Madero (UMAD), México.
  • Miembro de Cambridge Neuroscience (Universidad de Cambridge, Reino Unido), donde publica trabajos compartiendo experiencias a pie de aula aplicando las neurociencias.
  • Investigadora voluntaria del Instituto de Investigación en Neurociencias de la Universidad de Newcastle, Inglaterra.
  • Partner con proyectos áulicos aprobados y publicados por DANA Foundation para Brain Awareness Week, Estados Unidos.

Lic. Daniela Zandonadi

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  • Directora del nivel secundario del Instituto Pizzurno de Enseñanza Integral, Lanús, Argentina.
  • Docente invitada de la catedra de Psicología Educacional de la carrera de Psicología, Fundación Barceló.
  • Licenciada en Ciencias de la Educación, Universidad de Morón.
  • Licenciada en Psicopedagogía, Universidad de Morón.
  • Profesora de geografía, Instituto Pío XII.
  • Profesora para la Enseñanza Primaria, Instituto Cristo Rey.

Prof. Patricia Torres

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  • Directora general del Instituto Pizzurno de Enseñanza Integral, Lanús, Argentina.
  • Capacitadora Docente, especialista en Creatividad y Juego aplicado al aprendizaje.
  • Profesora de Enseñanza Primaria, Instituto Cristo Rey.
  • Profesora de Matemática Física y Cosmografía, Instituto Saenz.

Grace Bertolini

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  • Creadora y Directora de CREATIVE TEACHING y CONVIVIR CON VALORES, espacios para la Capacitación y el Desarrollo Profesional Docente en Argentina y en países de América Latina.
  • Por más de 30 años se ha desempeñado como docente y directivo de Inglés en Escuelas Bilingües. 
  • Teacher Trainer para Cambridge University Press, Chile.
  • Facilitadora Internacional Certificada de PEACE EDUCATION FOUNDATION (Estados Unidos). Se ha especializado en Educación Socio-Emocional, Resolución Constructiva de Conflictos en la Escuela, Mediación Estudiantil y Educación en Valores. 

Prof. Carlos Teisaire

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  • Profesor Nacional de Educación Física, Deportes y Recreación.
  • Docente del Programa de Entrenamiento en Liderazgo, Carrera de Ingeniería Industrial, Facultad de Ingeniería, Universidad de Buenos Aires (UBA).
  • Colaborador de la Fundación Deportistas por la Paz, desarrollando y poniendo en funcionamiento talleres apoyados por UNICEF en las cárceles de Oran, Tartagal y La Plata, para menores privados de la libertad.

Prof. Belén Soba Rojo

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  • Directora de Senior School, Florida Day School (2015-actualidad).
  • Directora de Curriculum para Middle y Senior School, Florida Day School (2001-2014).
  • Tutora pedagógica en actualización académica, Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, área INFoD.
  • Profesora de inglés, INSP Joaquin V. Gonzalez.
  • Directora general de inglés (en los ciclos  primaria y secundaria), Godspell College San Isidro (1983-2000).

Lic. Sonia Peirone

  • Secretaria de Educación, Municipalidad de Río Tercero (2015-2019).
  • Licenciada en Historia, Universidad Católica de Córdoba.
  • Docente de Historia (3ro y 4to) y de Ciudadanía y Política (6to) en el Instituto Provincial de Educación Media N° 394 "Juana Manso".

Prof. Sofía Lorenzo

  • Directora y coordinadora del Instituto de Inglés Yellow Submarine.
  • Especialización Superior en Educación Común y Especial basada en Neurociencias, Universidad Nacional de Misiones.
  • Profesora de Inglés para Educación Inicial, EGB1 y 2.

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  • Argentina, Brasil (GMT-3), Chile, Uruguay: 09:00 a 13:00 | 15:00 a 17:00 hs.
  • Bolivia, Cuba, Estados Unidos (GMT-4), Paraguay, Puerto Rico, República Dominicana, Venezuela: 08:00 a 12:00 | 14:00 a 16:00 hs.
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  • España, Francia, Italia: 13:00 a 17:00 | 19:00 a 21:00 hs.

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