COMO TRABAJAR LA CREATIVIDAD EN EL AULA

En el video de hoy, la Prof. Caterina Radzichewski propone incorporar al aula la literatura contrafáctica. Un tipo de relatos o planteos que parten de la pregunta “¿qué hubiera pasado si…?”. Podemos pedirles a nuestros alumnos que imaginen un presente alternativo a partir de un punto Jonbar, es decir, ese momento en el pasado que elegimos modificar y que cambiará todo lo que sucederá a continuación. ¿Qué hubiese pasado si los dinosaurios no se hubiesen extinguido? Esta y otras preguntas permiten trabajar la creatividad, el pensamiento lateral y la conciencia histórica en nuestros alumnos de primaria, secundaria y nivel superior.

Bibliografía:

• Deluermoz, Q., y Singaravélou, P. (2018). Hacia una historia de los posibles. Análisis contrafactuales y futuros no acontecidos. SD Editorial

• Del Percio, D. (2019). Soñar el demonio: “utopías”, distopías y ucronías hitlerianas. Miño y Dávila editores.

• Dick, P. K. (2012). El hombre en el castillo. Minotauro.