En este video la Prof. Sofi Lorenzo nos cuenta la importancia de incluir movimiento y espacios de recreos cerebrales en nuestras clases para aprender mejor. “Embodied cognition” es un término que utilizamos para corporizar la cognición e incorporar conocimientos a largo plazo. Hoy te dejamos algunas ideas de videos de YouTube que pueden ayudarte a que tus alumnos se muevan, recuperen la atención y para que planifiques momentos de tu clase con algunos recreos cerebrales a la hora de aprender.  Estos videos que te mostraremos hoy son muy variados: elegí el que más te guste, el que se adapte a tu estilo y a tus grupos. Y vos... ¿Qué actividad usás? 

1. El término "Embodied cognition" significa… 

a. Corporizar la cognición.

b. Clases significativas. 

2. Dar espacios de movimiento a nuestros alumnos ayuda a…

a. que se aburran en clase. 

b. que aprendan mejor.

3. Planificar momentos con recreos cerebrales ayuda a que nuestros alumnos:

a. Aprendan a largo plazo.

b. Recuperen la atención.

c. Ambas son correctas.

Bibliografía: 

• Chen, O., Castro-Alonso, J.C., Paas, F. et al. (2018). Extending Cognitive Load Theory to Incorporate Working Memory Resource Depletion: Evidence from the Spacing Effect. Educational Psychology Review, 30, 483–501. https://doi.org/10.1007/s10648-017-9426-2

• Guillen, J. (2019). Neuroeducación en el aula. De la teoría a la práctica. CreateSpace Independent Publishing Platform.