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Conferencia: Motivación, premios, castigos y el vestido rosa

  • 15/6/2013
  • Autor: Lucrecia Prat Gay
Al cerebro le gusta aprender… Sin embargo, a veces, ¡la escolaridad interfiere en el proceso de educación! ¿Es necesario premiar logros? ¿Qué otras formas hay de celebrar resultados? Conociendo nuestro propio Sistema de Recompensa seremos capaces de diseñar actividades prácticas para motivar el aprendizaje intrínseco a través del humor, de vídeos y de trabajo grupal.

Conferencia: Las emociones en el aula

  • 14/6/2013
  • Autor: Prof. Alejandra Del Fabro
¿Cómo enseñar a nuestros alumnos a entender y modelar sus emociones? Herramientas fundamentales para mejorar el bienestar personal y favorecer un entorno educativo favorable.

Conferencia: Ser padres en el siglo XXI

  • 14/6/2013
  • Autor: Prof. Mirta Polla
Al sexo lo define el hombre, mientras que la gestación la lleva a cabo la mujer. Roles definidos sin bordes borrosos: allí no hay problema. Luego llega el bebé y comienza la diferencia entre lo que aprendiste como niño, o sea lo que viviste, lo que vivió tu pareja y lo que esperas como ideal y lo posible... En un ámbito supersónico, de neuroplasticidad sobre-estimulada, la adaptación es esencial. Vayamos a la esencia de nuestra evolución como padres, tomemos la liana en la selva del SIGLO XXI y disfrutemos las dificultades, sinsabores e inmensas alegría de la PROFESIÓN MÁS DESAFIANTE DEL MUNDO.

Conferencia: Reaprendiendo a Conversar

  • 14/6/2013
  • Autor: Lic. Adriana Marcovich
El cerebro social: significado y funciones básicas. Enseñando a conversar: el qué y el cómo. Una mirada desde las neurociencias.

Conferencia: Neuroacción

  • 14/6/2013
  • Autor: Prof. Carlos Teisaire
Ejercicios antiestrés con el objetivo de nivelar las emociones de un grupo.

¿Podemos ser multitareas al conducir un automóvil?

  • 4/3/2013
  • Autor: Dr. Carlos Logatt Grabner
Si bien en la actualidad se considera que ser una persona multitareas es algo positivo, numerosos estudios muestran cómo la realización de varias actividades al mismo tiempo disminuye notoriamente la capacidad del sistema atencional.

¿Cómo influyen los ritmos circadianos en nuestra vida?

  • 4/3/2013
  • Autor: Marita Castro
El estudio de los ritmos circadianos despertó sumo interés durante las dos últimas décadas. Cuando se habla de ritmos, podemos ver cómo toda nuestra vida y el universo están poblados de ellos: el día y la noche, las estaciones del año y los cambios de temperaturas son ritmos externos a nosotros, pero que afectan a nuestra unidad cuerpo cerebro mente (UCCM).

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