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Conferencia: Las 5 etapas del desarrollo de la conciencia plena

Los Homo sapiens sapiens tenemos capacidades únicas: podemos saber que sabemos y también nos damos cuenta de que nos damos cuenta. Entender lo que hacemos, sentimos y pensamos nos da la chance de interactuar con nuestro mundo interior y moldearlo a nuestra conveniencia. Esta posibilidad implica un complejísimo nivel de funcionamiento de nuestro sistema nervioso.

Autor: Prof. Carlos Teisaire

El cerebro y la saliencia

Disponemos de pocos segundos para, en función de las primeras sensaciones, decidir la conducta de afrontamiento ante cada evento de la vida.

Autor: Dr. Luis M. Labath

Conferencia: Capturología, el arte de captar la atención

¿Qué se necesita para realmente relacionarse con los alumnos en una cultura de la impaciencia? Requerimos de una atención bidireccional para que nuestras interacciones sean mutuamente gratificantes. ¿Cómo logramos esto? Dejamos de tratar de captar la atención y comenzamos a prestar atención. La intriga mutua es la clave para transformar una frustrante comunicación unidireccional en una gratificante conexión bidireccional.

Autor: Dr. Roberto Rosler

Consejos para el aula: somos seres sociales

Debemos desarrollar en nuestros alumnos determinadas habilidades como la capacidad de escucha, la empatía, la negociación, entre otras, para, luego, dar paso a un verdadero trabajo en equipo.

Autor: Asociación Educar

Consejos para el aula: la importancia de una buena alimentación

Nuestro cuerpo no es como un auto que si no tiene combustible se detiene. Debe mantener su funcionamiento, aunque esto genera un alto costo para el cerebro y todo el organismo. Por esta razón es importante que los alumnos conozcan de las virtudes de una buena alimentación para que puedan aprender y desarrollarse en su máximo potencial.

Autor: Asociación Educar

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