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La importancia de utilizar información neurocientífica certera en el aula (tercera parte)

Cada vez más instituciones educativas permiten que la Neuroeducación ingrese en sus aulas. De esta manera, los docentes y maestros obtienen nuevas herramientas para desarrollar recursos y técnicas con enfoques metodológicos novedosos y más efectivos en sus clases. No obstante, la aparición de algunos neuromitos exige la toma de ciertos recaudos a la hora de aplicar diferentes conceptos en la escuela.

Autor: Prof. Alejandra Del Fabro

La importancia de utilizar información neurocientífica certera en el aula (segunda parte)

Cada vez más instituciones educativas permiten que la Neuroeducación ingrese en sus aulas. De esta manera, los docentes y maestros obtienen nuevas herramientas para desarrollar recursos y técnicas con enfoques metodológicos novedosos y más efectivos en sus clases. No obstante, la aparición de algunos neuromitos exige la toma de ciertos recaudos a la hora de aplicar diferentes conceptos en la escuela.

Autor: Prof. Alejandra Del Fabro

La importancia de utilizar información neurocientífica certera en el aula (primera parte)

Cada vez más instituciones educativas permiten que la Neuroeducación ingrese en sus aulas. De esta manera, los docentes y maestros obtienen nuevas herramientas para desarrollar recursos y técnicas con enfoques metodológicos novedosos y más efectivos en sus clases. No obstante, la aparición de algunos neuromitos exige la toma de ciertos recaudos a la hora de aplicar diferentes conceptos en la escuela.

Autor: Prof. Alejandra Del Fabro

En la adolescencia, ¿qué es necesario atender?

Responsabilidad es el principal recurso que se les debe brindar para que desarrollen las destrezas necesarias para un sano desempeño en esta etapa y en su futuro.

Autor: Prof. Alejandra Del Fabro

Cuerpo, cerebro y mente del adolescente

Padres y docentes, como “cuidadores” de los cerebros de los adolescentes, tienen la oportunidad de proporcionarles un regalo precioso: herramientas y habilidades para que utilicen estas redes neuronales fundamentales. Estas los ayudarán a construir y reforzarán sus capacidades para alcanzar su potencial más alto y aumentarán su satisfacción y éxito para afrontar los desafíos y oportunidades del siglo 21.

Autor: Prof. Alejandra Del Fabro

Conferencia: CreativaMENTE

Ideas prácticas para promover la creatividad y cultivarla para trascender valorando nuestros propios talentos.

Autor: Prof. Alejandra Del Fabro

Conferencia: Proyecto de Neurosicoeducación en la escuela

La Neurosicoeducación nos permite descubrir la biología de las emociones y, a través del conocimiento, poder modelarlas y elegir cómo nos sentiremos. Compartiremos conceptos, propuestas prácticas y resultados del proyecto: Aprendiendo a conocer y a modelar las emociones, realizado con alumnos de escuela primaria.

Autor: Prof. Alejandra Del Fabro

CreativaMENTE

El concepto de creatividad generalmente se vincula a las artes. Sin embargo, debemos reconsiderar esta idea para lograr comprender las virtudes de fomentarla en diferentes ámbitos.

Autor: Prof. Alejandra Del Fabro

Cuando el peligro no es un miedo

Las nuevas tecnologías nos obligan a estar atentos sobre lo que sucede en el mundo virtual (Internet) para poder acompañar y alertar a nuestros hijos (o alumnos) sobre las peripecias que se pueden vivir “on line”.

Autor: Prof. Alejandra Del Fabro

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