Monografías: Formación en Neurosicoeducación


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Consuelo Manosalba Torres (Chile): Educación de Adultos en el ámbito universitario bajo la mirada de la neurociencias. Leer


Agustina Metri (Argentina): El siglo de las siglas. Leer


Marisa Arnaudo (Argentina): Frontalización o Barbarie. Leer


Cristian H. Perelló (Argentina): Neurosicoeducación y el ser humano. Leer


José Félix García (Argentina): Aprendizaje. Leer


Luciana Vidugiris (Argentina): “El Elixir de la Felicidad”. Leer


Norma B. Echevarría (Argentina): Cerebro y emociones. Leer


Raquel Anna Caspi Miller (México): “Neurosicoeducarnos y trascender: ¿Un meme posible?”. Leer


Sylvia da Silveira Deus (Uruguay): Neurosicoeducación. Leer


Alicia Di Meo (Argentina): Neurosico-eduquemonos. Leer


Ana Carina Melfa (Argentina): Cerebro y toma de decisiones. Leer


Elisabet Capdevila (Argentina): Monografía. Leer


María Gabriela Nogueira (Argentina): Rumeando en la Neurosicoeducación. Leer


Leticia Buen Abad (México): Desarrollo de la parte cognitiva y mental del Ser humano. Leer


Susana Echeverría Vanzzino (Uruguay): Las emociones y el estrés. Leer


Allysson Mackliff Baquerizo (Ecuador): Neurosicoeducación. Leer


Cecilia Martel (Argentina): Palabras Mágicas. Leer


Cintia Zelaya (Argentina): Más allá de las etiquetas. Leer


Elizabeth Gomez (Argentina): El papel de la UCCM, los LPF, la memoria y las emociones en el aprendizaje. Leer


Enrique Guldberg (Argentina): El juego emocional: De la supervivencia a la Trascendencia. Leer


Javier Muñoz (Argentina): El monte de las soluciones. Leer


Laura Anabella Simone (Argentina): Cerebro emocional y aprendizaje. Leer


Martha Lucía Polo Quintero (Colombia): Neurosicoeducación en el contexto laboral. Leer


Natasha Bechtholdt (Argentina): El docente y el conocimiento de la neurosicoeducación como factor clave en el proceso de la educación y el aprendizaje. Leer


Paola Oliveto (Argentina): De la Incertidumbre a la claridad. Leer


Ramiro Moreno (Argentina): Implementación neuropsicoeducativa en la escuela. Leer


Rodolfo Fuentes (Argentina): La evolución humana y su memoria. Leer


Stella Marys Peso (Argentina): En búsqueda de la felicidad. Leer


María Valeria Gómez (Argentina): La preparación neurocognitiva en la formación de docentes. Leer


Verónica Gallardo (Argentina): Nunca terminamos de aprender. Leer


Gabriel Moreno Monsiváis (México): ¡Hay un intruso en mi cerebro! Leer 


Liliana Vidal (Argentina): Las emociones como catalizador del aprendizaje. Leer


María Del Carmen Figueras (Argentina): Inteligencia y educación emocional. Leer


Cristian Alegre y Mariana González (Argentina): La fórmula de las tres B. Leer


Michelle Samaniego Godoy (Ecuador): “Cómo cambio mi vida en 14 pasos: guía desde la neurosicoeducación”. Leer


Patricia Torres (Argentina): ¿Los niños tienen dificultades o las dificultades están en la escuela? Leer


Paula Asad (Argentina): Aplicando las Neurosciencias en el aula. Leer


Silvina Diana Parini (Argentina): Las emociones y la UCCM. Leer


Susana Beatriz Gentiluomo (Argentina): La función actual de la escuela. Leer


Yamila Luciana Cepeda (Argentina): El poder de la imitación. Leer


Gabriela Fernández y Silvina Nair Diaz (Argentina): Aprender es, en esencia ser capaz de sobrevivir. Leer


Erika De Leo (Argentina): Como lograr clases efectivas con un enfoque afectivo. Leer


Ignacio Bentos (Paraguay): Neurosicoeducacion aplicada. Leer


Pablo Esteban Aedo Cancino (Chile): Implicancia de las emociones en nuestro proceso de aprendizaje. Leer


Fabiana Ruiz (Argentina): Estrés. Leer


Silvia Vazquez (Argentina): Cómo lograr interacciones sociales más armónicas. Leer


Verónica Franciscutti (Argentina): Resiliencia y Neurociencia. Leer


Cynthia Grinfeld y Alexis Vidal (Argentina): Circuito de Recompensa Cerebral. Leer


Fernando Julio Silva (Argentina): Accionar emocional vs racional. Leer


Silvina Fiecconi, Natalia Gómez, Ruth Iturres y María Cristina Nagy (Argentina): Nuestro sorprendente cerebro. Leer


Leire Benito (España): Cuentos cortos para neuropsicoeducar en valores. Leer


Lucia Cristiano y Carina Bettinelli (Uruguay): Hacer muchas actividades a la vez nos está afectando la vida. Leer


Cecilia Sandoval Precht (Chile): La nueva educación. Leer


Mónica Susana Hanna (Argentina): El desarrollo integral del golfista. Leer


Noelia Montaño Rojas (Bolivia): Neurosicoeducar al Educador Social. Leer


Nuria Alonso y Romilda Peruzzi (Argentina): Atención - Memoria. Leer


Orsy Godofredo Romero Valladares (El Salvador): Introducción a las neurociencias y estrategias con enfoque neurosicoeducador para la mejora de la educación rural de la niñez. Leer


Pilar Bravo (Argentina): Conociendo nuestras capacidades instintivas, anímicas y espirituales. Leer


Mª Isabel Saavedra Pose (España): Motivación en el aula: Realidad o ficción. Leer


Alejandra Aranda Astarita (Argentina): ¿Por qué es importante la imagen en el desarrollo del individuo? Leer


Alicia Mussin (Argentina): Conoce tu cerebro y maneja tus emociones... Neuronas + psicologia + pedagogía = línea de cambioooo. Leer


Carla G. Martini M. (México): Mírame!!!!... El aislamiento como sufrimiento cerebral. Leer


Maria Cecilia Buzon (Argentina): Neurosicoeducación dentro y fuera del aula. Leer


Giovani Piccinin de Oliveira (Brasil): Sobre bugs cerebrais (portugués). Leer


Marta E. Szackamer (Argentina): Neurosicoeducación: un camino para gestionar y regresar a la salud. Leer


Ramon Vaca Covarrubias (México): La importancia de mantener nuevas experiencias para el bienestar emocional. Leer


Analía Puchetta (Argentina): “Las Neurociencias aplicadas a la Educación”. Leer


Andrea Pérez (Argentina): Liderar con el cerebro. Leer


Carmen Julio Graf (Chile): Desarrollo en el aula del bloque temático: Diez reglas frontalizadoras para ser aplicadas al crecimiento como ser humano desde la Neurosicoeducación. Leer


Irania Hernández Romero (Colombia): "Camino a la libertad". Leer


Irene Ferreyra (Argentina): La Inteligencia emocional y su relación con el paradigma Ser - Hacer - Tener. Leer


Paula Roulet (Argentina): Alumnos y Maestros Neurosicoeducados. La clave del aprendizaje y el cambio educativo. Leer


Alejandro Guardiola (Argentina): 12 características de un niño. Leer


Silvia Carina Aides (Argentina): Un salto al futuro. Leer


Paula Lerda (Argentina): La importancia de la Neurosicoeducación de las emociones en el espacio laboral. Leer


María Teresa Ferrer (Argentina): De seres humanos, capacidades e ilusiones. Leer


Ingrid Schweizer y Francia Martell (Chile): Neurociencias, aprendizaje y gesto gráfico. Leer


Beatriz Elena Beltrán Jiménez (México): Neurociencias, aprendizaje y gesto gráfico. Leer


Adriana Ortiz (Argentina): Neurociencias, aprendizaje y gesto gráfico. Leer


Macarena Soto Rueda (España): Bases de la Neurosicoeducación para nuestro día a día. Leer


María del Carmen Copertari (Argentina): Cerebro sano, vida sana. Leer


Nelson Pereira Vela (Bolivia): El carácter integral de las bases nerviosas del aprendizaje y la memoria. Leer


Viviana Isabel Viyerio (Argentina): Nuestro cerebro. Leer


Adriana Beatriz Cortés (Argentina): Estrés. Leer


Alejandro Marchesan (Argentina): ABC de las Neurociencias. Parte I, Parte II, Parte III, Parte IV


Ana Lia Carrique (Argentina): Frontalizando a la Educación. Leer


Carina De Micheli (Argentina): ¿Qué es la Neurosicoeducación? Leer


Celina Pescetto (Uruguay): ¿Retardo de la gratificación Vs. TDAH? Leer


Claudia Azar (Argentina): El trabajo con las emociones en el marco del abordaje Mente – Cuerpo desde las Neurociencias. Leer


Roxana Rolón y Claudia Rolón (Argentina): "Neurosicoeducar es un Viaje". Leer


Fabián Borches (Argentina): El Aprendizaje y las Emociones. Leer


Graciela Beatriz Gallo (Argentina): Adolescencia y adicción & música. Leer


Dora Consuelo Rozo Cruz (Argentina): De la rigidez a la fluidez mental. Leer


Karina Vanessa Cuatrin (Argentina): Cerebro Emocional. Leer


Marcela Ospina (Colombia): La libertad para ser mejor. Leer


Mario Edgar Cárdenas Málaga (Argentina): "Aprender es acción". Leer


Mario Ángel Gennasi (Argentina): El extraordinario (y muchas veces, terrible) poder de nuestros pensamientos. Leer


Myriam Ortega (Chile ): Devolviendo estrellas de mar... Leer


Noelia Cortese (Argentina): El cerebro emocional. Leer


Perla Cecilia Alcayaga Pacheco (Chile ): Estrategias de aprendizaje exitoso derivadas de las Neurociencias aplicadas en un caso real. Leer


Ramón Antonio Reyes (Argentina): Reacciones de cerebros “no neurosicoeducados” ante los exámenes. Leer


Romina S. Boch (Argentina): Las emociones y su impacto en el Comportamiento Humano. Leer


Silvia Karamanukian (Argentina): El estrés... ¿Nuestro amigo o enemigo? Leer


Susana Gonzalez Paz (Argentina): La enseñanza y el aprendizaje. Leer


Dora Consuelo Rozo Cruz (Argentina): Ser humanos... El fascinante camino de la evolución. Leer


Edita Sigalat (Argentina): Estrategias para el manejo del estrés. Leer


María Francisca Mendía Baraona (Chile): "Conocer y modelar nuestra biología cerebral nos permitirá la verdadera libertad". Leer


Juana Di Matteo (Argentina): Cómo generar ambientes saludables y enriquecidos para nuestros alumnos... y nosotros. Leer


Julia A. Ferretti (Argentina): Nuestro aprendizaje... Un camino sin fin... Leer


Clara Liliana Chiarapica (Argentina): Es posible la educación con discapacidad. Leer


Rosario Nieto Montesinos (Perú): Atención y memoria: dos grandes funciones cognitivas. Leer


Daniel Pacheco Ariza (Colombia): NEUROSICOEDUCACIÓN: Consciencia del cambio. Leer


Ruth Medeiros de Oliveira (Brasil): BULLYING - UM DESAFIO PARA A NEUROPSICOEDUCAÇÃO (portugués). Leer


Amaro Vásquez Ortiz (Perú): Sistema de recompensa cerebral. Leer


Laura Bulgubure (Argentina): Etapas del aprendizaje. Leer


María Cristina Dorronzoro (Argentina): Nuestro destino personal: Neurosicoeducación. Leer


Lola Torres (Argentina): Emociones y estrés. Leer


Angela Cristofaro Martínez (Argentina): El placer de conocerte. Leer


Laura Pujol (Argentina): Trastorno del Aprendizaje No Verbal. Leer


Luis María Labath (Argentina): ESTRÉS, siempre estrés... Leer


Silvina Guldris (Argentina): Estrés y cerebro. Leer


Sandra Cristina Cerutti (Argentina): Neurociencias, inteligencia emocional y educación: Una posibilidad para corregir el futuro de la escuela. Leer


Patricia Calabró (Argentina): Neurosicoeducación una puerta hacia la Inteligencia Emocional. Leer


Liliana Solari (Argentina): Educación emocional. Leer


Ismael Abrahan (Argentina): Monografía Neurosicoeducación. Leer


Teresa Sacco (Argentina): "Nuestro SER en el Aprendizaje". Leer


Sandra Elizabeth Gutterman (Argentina): Cómo contribuir para que nuestro mundo sea un poco mejor. Leer


Pamela Viviana Pasquali (Argentina): Estudio del Cerebro Humano, evolución. Leer


Alejandra Salviccio (Argentina): Y Las Emociones... que son? Leer


Liliana Teresa García (Argentina): UCCM, emociones, estrés, salud. Leer


Margarida Corte-Ral (Brasil): Prácticas Inteligentes. Para una visión más neurosicoeducada del pre escolar. Leer


María Gabriela Jourdán (Argentina): "La Neurosicoeducación en la vivencia". Leer


Pablo Fernandez (Argentina): Entrenando con la Neurosicoeducación en la mano (dos experiencias). Leer


Vannesa Morete (Argentina): Cerebro emocional. Leer


Fausto Maldonado y Pablo Maldonado (Ecuador): Aplicación práctica en el programa de escuela de familia para instituciones educativas. Leer


Lucila Romeo (Argentina): Planificando con el Cerebro en Mente. Leer


Rubén Omar Turello (Argentina): Despertemos a la generación de campeones ¡De anonimos a notables protagonistas! Leer


Claudia Calle de Marisi (Argentina): "Es mejor prevenir que curar" es una vieja frase que todos conocemos. Leer


Silvana Rossi (Argentina): El cerebro. Leer


Adriana Marcovich (Argentina): Neuroplasticidad cerebral, las vías neurales del aprendizaje (conferencia). Ver


Rosana Fernández Coto (Argentina): El desafío de transformarnos en seres humanos. Leer


Patricia O'neil (Argentina): ¿Cómo aprende el cerebro? Leer


Karina Melnick (Argentina): El cerebro y el mundo emocional: camino a la felicidad. Leer


Luisa Cordeiro (Argentina): Neurosicoeducación y resolución de conflictos (conferencia). Ver


Ilda Rossetti (Argentina): "El mayor tesoro humano: Nuestro cerebro". Leer


Cristina Alvarez (Argentina): Cerebro - Aprendizaje - Rol adulto. Leer


Ana Isabel Belloso (Argentina): El cerebro social y el papel de la Neurosicoeducación. Leer


Leonor Trujillo (Argentina): Cinematografía y cerebro. Leer


Mabel Ester Carminati de Limongelli (Argentina): Monografía. Leer


Ana Navarro (Argentina): El funcionamiento cerebral. Leer


Liliana Waipan (Argentina): El cerebro de una mujer madura frente a los cambios. Leer


Rosina Menafra (Argentina): Las Neurociencias y la Neurosicoeducación: Herramientas imprescindibles para los educadores del siglo XXI. Leer


Marta Cualioti (Argentina): El cerebro y sus funciones. Leer


Paola Castelli (Argentina): Conocer nuestra UCCM, requisito para una vida mejor. Leer


Diana Palomino (Argentina): Neurociencia. Leer


Mirta Valencia (Argentina): Monografía. Leer


Viviana Cantos (Argentina): Escuelas Neurosicoeducadas. Leer


Magdalena Fátima Aliaga (Argentina): Nuestros maravillosos lóbulos prefrontales. Leer


Silvia Susana González (Argentina): La gran epifanía. Leer


Mirta Ramona Almirón (Argentina): Psicoendocrinología del estrés. Leer


Lucía Graziano (Argentina): Neurotransmisores y alimentación. Leer


Claudia Gómez (Argentina): Sinestesia, Qualia, Agnosia y Memes. Leer


Rosana Belda (Argentina): Monografía. Leer


Gabriela Lombardo (Argentina): Bienvenidos al fascinante mundo de la Neurosicoeducación. Leer


Lidia Osipluk (Argentina): ¿Quienes somos? Leer


Cristina Graiño (Argentina): Monografía. Leer


Lorena Veiga (Argentina): Crecer como verdaderos seres humanos, ¿una utopía? Leer


Natalia Raimondi (Argentina): Cerebro del corazón. Leer


Silvia Mónica Brovia (Argentina): ¿Para qué sirve neurosicoeducarse? Leer


María del Carmen Pignotti (Argentina): Una busqueda con final feliz!!! Leer


Alejandra Rua (Argentina): Mejora tu vida, conoce tu cerebro. Leer


Susana Ares (Argentina): "Un compromiso con el mundo: la desaparición de la ignorancia". Leer


Gloria Domínguez (Argentina): Nuestra responsabilidad por el futuro de nuestros niños y jovenes. Leer


Virginia Gudiño (Argentina): Herramientas para crecer como seres humanos. Leer


Mónica Dominguez (Argentina): Un cerebro sano. Leer


Graciela Daglio (Argentina): Nuestro cerebro. Leer


Ana Lía Patterer (Argentina): Contar con un cerebro saludable. Leer


Educardo Maray (Argentina): El cerebro necesita aprender de sí mismo. Leer


Lucrecia Prat Gay (Argentina): El cerebro en el aula, despertando al gigante dormido (conferencia). Ver


Ana María Cerda (Argentina): Neurosicoeducarnos para generar espacios libres de Bullying. Leer


Guadalupe Rolón (Paraguay): En busca de una sociedad Neurosicoeducada. Leer


Silvia Chediek (Argentina): ¿Por qué hacemos lo que hacemos y somos como somos? Leer


Ana Elena Davyt Bouissa (Uruguay): ¡Socorro! Soy docente... Leer


Arnulfo López Cruz (México): Neurología de la conducta y del aprendizaje. Leer


Anna Verónica Memoli Rivera (Honduras): El maravilloso enigma: nuestro cerebro. Leer


Gloria Cristina Morales (Argentina): Aprendizaje y enseñaje de la comprensión al cambio... Leer


Marcila Perez (Argentina): Claves para el aprendizaje. Leer


Sandra Bazgan (Argentina): La importancia de incluir a la Neurosicoeducación en el entrenamiento de FF.GG y C.R.M. Leer


Ariel E. Goldvarg (Argentina): Un mar de conocimientos a dos centimetros de profundidad. Leer


Melina Florencia Venturini (Argentina): "Despertando nuestra indentidad". Leer


María del Carmen Mange (Argentina): Monografía. Leer


Julieta Inzausti (Argentina): "La revolución de la evolución". Leer


María Graciela Volzone (Argentina): Atención - Memoria. Leer


Claudia Ivonne Castro M. (Colombia): La autoobservación: Herramienta clave para Neurosicoeducarnos. Leer


Catalina Norato (Colombia)): Memory and its learning implications (inglés). Leer


Mónica M. Arias (Argentina): "Liderazgo frontalizado: el camino a la excelencia organizacional". Leer


Mónica Sanguinetti (Argentina): Neurosicoeducación. Leer


Nora Durante Blanco (Argentina): Neurosicoeducación para la Desesperanza Aprendida. Leer


Paula Mariana Veiras (Argentina): ¿Qué necesita el cerebro para aprender? Leer


Alejandra Di Nillo (Argentina): Sumemos más cerebro a favor del mundo. Leer


Carlos Santiago Teisaire (Argentina): Neurosico... qué? Leer


Leticia Cerruti (Argentina): Escuela, aprendizaje y emociones. Leer


María Elena Haumán Alvarez (Perú): Neurosicoeducación para padres. Leer


M. Angélica Ortega Celis (Argentina): Más humanos, más felices. Leer


Patricia Cecilia Parra Espinosa (Chile): "La ruta de las memorias, el aprendizaje emocional y los efectos de las Neuroplasticidad". Leer


María del Carmen Barahona Castillo (Ecuador): Monografía. Leer


María Eugenia Gonzalez (Argentina): Educando nuestro cerebro emocional. Leer


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