Disertantes - Conferencistas


Roberto Rosler • Carlos Logatt Grabner • Lucrecia Prat Gay • Lilian Pérez Loezar • Lucía Spraggon • Santiago Restrepo • Carlos Teisaire • Fabiola Iglesia • Magdalena López • Valeria Guaita • Mario VestfridAdriana Marcovich • Mirta Pola Rossi • Laura Lewin • Magdalena Ortiz de Ries CentenoDaniela Zandonadi • Patricia Torres • Alejandra Del FabroGrace Bertolini • Ema Dondo Castro • Rubén Szych


Por consultas y contrataciones: [email protected] / 0054 11 45821003


Roberto Rosler

Dr. Roberto Rosler

Director Académico de Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

Médico Neurocirujano egresado con Diploma de Honor, Universidad de Buenos Aires (UBA).

Médico Asistente Extranjero de los Hospitales de París, Francia.

Médico Neurocirujano del Servicio de Neurocirugía del Hospital Británico de Buenos Aires. 1991 – Hasta la fecha.

Disertante en congresos de los siguientes países: Argentina, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Estados Unidos, Francia, Hungría, India, Italia, México, Panamá, Paraguay, Puerto Rico, Suecia y Uruguay.

Autor y coautor de más de 40 publicaciones científicas.

Cargos docentes en la actualidad:

  • Docente Adscrito a la Cátedra del Departamento de Neurocirugía de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
  • Profesor Titular de Neurofisiología de la Carrera de Médico Especialista en Neurología de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
  • Profesor de Neurología y Neurocirugía I de la Facultad de Ciencias Médicas de la Pontificia Universidad Católica de Buenos Aires (UCA).
  • Profesor de Neurofisiología de la Escuela de Medicina del Hospital Italiano de Buenos Aires (IUHI).
  • Profesor de Neurofisiología de la Carrera de Bioingeniería del Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA).
  • Docente invitado de la Maestría en Neuropsicología de la Carrera de Psicología de la Universidad Surcolombiana (USCO).
  • Coordinador y Profesor de Neuroanatomía de la Maestría en Neuropsicología de la Escuela de Medicina del Instituto de Medicina del Hospital Italiano de Buenos Aires (IUHI).
  • Profesor de Neurociencias I y Neurociencias II de la Carrera de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Buenos Aires (UCA).
  • Profesor de Neurofisiología de la Carrera de Psicopedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Buenos Aires (UCA).
  • Profesor de Management del contexto emocional de la Maestría en Coaching Organizacional de la Universidad del Salvador (USAL).
  • Profesor de Educación Sexual Integral del Profesorado de Educación Inicial y Primaria del Instituto Santa Ana y San Joaquín.
  • Profesor de Biología Humana y Neurofisiología del Profesorado de Ciencias de la Educación del Instituto Santa Ana y San Joaquín.
  • Profesor de Promoción y Cuidado de la Salud de la Educación Inicial del Profesorado de Ciencias de la Educación del Instituto Santa Ana y San Joaquín.
  • Profesor de Promoción y Cuidado de la Salud de la Educación Primaria del Profesorado de Ciencias de la Educación del Instituto Santa Ana y San Joaquín.
  • Profesor de Clínica del Desarrollo 1 y 2 del Postítulo de Especialización superior docente en integración escolar del Instituto Santa Ana y San Joaquín.

Coautor de los siguientes libros:

  • Actualizaciones Neuroquirúrgicas III. A.T. Rabadán y Colaboradores. Editorial López. Buenos Aires, 2002.
  • Best y Taylor: Bases Fisiológicas de la Práctica Médica, 12° Edición. (Capítulos: Principios de Procesamiento de Sistemas Aferentes, Gusto y Olfato, Audición, Visión, Tacto, Presión y Dolor, Neurona y Glía, Sueño y Vigilia, Presión Intracraneana). Ed. Panamericana, Madrid, 2003.
  • Best y Taylor: Bases Fisiológicas de la Práctica Médica, 14ª Edición. (Capítulos: Sistemas sensoriales, Neurona y Glía, Sueño y Vigilia, Presión Intracraneana). Ed. Panamericana, Buenos Aires, 2009.
  • Variaciones del habla. Capítulo: "Un viaje neurobiológico al interior del lenguaje". Editorial Altamira. Buenos Aires. 2004.
  • Actualizaciones Neuroquirúrgicas IV. A.T. Rabadán y Colaboradores. Editorial López. Buenos Aires, 2005.
  • "Tratado de Actualización de Psiquiatría". Capítulo "Modelos Biológicos de la Psiquiatría". Sciens Editorial. Buenos Aires. 2006.
  • "Pautas en Oncología. Diagnóstico, tratamiento y seguimiento del cáncer". Tumores del Sistema Nervioso Central: Indicaciones de biopsia esterotáxica. Instituto ángel H. Roffo. 2006.
  • "Del síntoma al diagnóstico neurológico para estudiantes de medicina". En prensa. Editorial de la Universidad Abierta Interamericana (UAI).

Premios:

  • Galardonado por la Academia Nacional de Medicina con el premio Bernardino Rivadavia (2016) al mejor trabajo original e inédito realizado en la República Argentina orientado a la “Investigación de la etiología o el tratamiento del cáncer" por su experiencia original sobre radiocirugía fraccionada en tumores cerebrales.
  • Premio Neurocirugía 1988. Otorgado por la Sociedad Argentina de Neurociencias de la AMA por la presentación del Trabajo “Diagnóstico y tratamiento estereotáxico de las lesiones de la región antero-inferior del Tercer Ventrículo”.
  • Premio Raúl Carrea 1989. Otorgado por la Asociación Argentina de Neurocirugía. Trabajo: “Radiocirugía estereotáxica con acelerador lineal en astrocitomas de bajo grado”.
  • Premio Dr. Julio Monereo (Oncología Pediátrica). Otorgado por la Fundación José María Mainetti. Trabajo: “Biopsia y radiocirugía estereotáxica de lesiones tumorales en Neuropediatría”.
  • Premio Asociación de Médicos y Odontólogos del Hospital Británico de Buenos Aires, año 1994. Trabajo: “Cirugía estereotáxica para el tallado del neoconducto auditivo externo en las microtias”.
  • Premio otorgado por la Sociedad Argentina de Terapia Intensiva al mejor trabajo presentado en las XIX Jornadas Anuales. Trabajo: “Aspiración percutánea y fibrinólisis de hematomas intracerebrales profundos”.

Conferencias:


Carlos Alejandro Logatt Grabner

Dr. Carlos Logatt Grabner

LinkedIn: http://ar.linkedin.com/in/carloslogatt

Presidente de Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

Durante los últimos 20 años se dedica a la investigación independiente teórica, en el área de las neurociencias y de otras disciplinas científicas afines (genética, memética, evolución, medicina preventiva, nutrición, ecología, paleoantropología, etología, política y economía internacional) orientada a la comprensión y mejoramiento de la conducta humana.

Médico, Universidad de Buenos Aires.

Máster en Neurociencia y Biología del Comportamiento, Universidad de Murcia.

Médico Especialista en Oncología, Hospital Militar Central Cirujano Mayor Dr. Cosme Argerich.

Disertante internacional.

Capacitador y asesor de proyectos de Neurosicoeducación en el aula en los colegios: Río de la Plata Centro y Sur, Mecenas, River Plate, Pizzurno, Redwood, Magnus, Idio+delfabro, Jesús María, Enriqueta Compte y Riqué, Elisa Harilaos, Escuela Argentina del Oeste, Escuela Nº 3126 "Santa Ana".

Docente de Neurociencias, Liderazgo y Equipos Productivos de la Maestría en Administración de Negocios de la Universidad Sergio Arboleda.

Docente de Biología y Neurociencia del Diplomado en Felicidad Organizacional y Bienestar Corporativo de la Escuela de Negocios de Fundación Universitas.

Cocreador de la Formación en Neurosicoeducación.

Cocreador del Curso de Capacitación Docente en Neurociencias (finalizado por más de 5000 alumnos).

Sus cursos y formaciones cuentan con alumnos egresados en 35 países.

Argentina, Australia, Austria, Bélgica, Bolivia, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Estados Unidos, Francia, Guatemala, Holanda, Honduras, Inglaterra, Italia, Japón, Lituania, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Singapur, Suiza, Uruguay y Venezuela.

Director y docente de los talleres: Neurobiología del aprendizaje. Universidad Nacional de la Plata (2009-2010).

Docente de Neurociencias y Liderazgo en la Escuela Internacional de Negocios de la Universidad Maimónides (2009-2011).

Director general de la revista on-line “Descubriendo el cerebro y la mente”. De llegada nacional e internacional.

Publicaciones:

  • El libro Neurótico.
  • El gran secreto "Primer libro de Neurosicoeducación.
  • El Libro de las reglas mentales.
  • Neurociencias para el Cambio.
  • E-book: Consejos de Neurociencias para Docentes.

Conferencias:


Lucrecia Prat Gay

Nse. Lucrecia Prat Gay

Directora del Área de Educación de Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

Cofundadora y Directora de Inglés del Colegio Río de la Plata Sur.

Teacher Trainer exclusiva para Latinoamérica para Oxford University Press.

Realizó capacitaciones para un gran número de instituciones educativas, dentro de las que se pueden destacar: Ministerio de Educación de Chile, Universidad de Chile, Association for Supervision and Curriculum Development (Estados Unidos), CREA Insieme (Italia), Universidad Católica (Argentina), Universidad Austral (Argentina), Instituto Nacional de Tecnología Industrial (Argentina), Universidad Santo Tomás (Chile), Universidad Austral (Argentina), Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia), Universidad Nacional de Entre Ríos (Argentina), Universidad San Sebastián (Chile), Universidad de Palermo (Argentina), Universidad Andrés Bello (Chile), Universidad de Morón (Argentina), Universidad Tecnológica (Chile), Universidad Nacional de San Juan (Argentina), Universidad Finis Terrae (Chile), Universidad Chileno-Británica de Cultura (Chile), Universidad del Aconcagua (Argentina), Universidad de La Sabana (Colombia), Universidad del Centro Educativo Latinoamericano (Argentina), Universidad Siglo 21 (Argentina), Duoc UC (Chile), Escola Teddy Bear (Brasil), Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (Argentina), Santiago College (Chile), Fundación Master (Argentina), Colegio del Carmen (Argentina), Colegio Santa María (Argentina), ABS Internacional (Argentina), Instituto Técnico y Profesional Mayor (Chile), Instituto Saint Paul (Argentina), Colegio de la Asunción (Paraguay), Centro Cultural Paraguayo Americano (Paraguay), Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés (Argentina), Fundación Oportunidad (Argentina), Polo Educativo Pilar (Argentina), Colegio Mark Twain (Uruguay), Colegio El Arrayán (Chile), Colegio Oakhill (Argentina), Colegio Michael Ham (Argentina), OUP Back to School (Perú), Kel Ediciones (Argentina), Editorial Santillana (Argentina), Instituto Helen Keller (Argentina), Instituto Skills (Argentina), Public Consulting (Chile), Academia Iquique (Chile), Colegio Inglés (Uruguay), Colegio San Andrés (Argentina), Instituto Cultural Anglo Uruguayo (Uruguay), Trinity College (Argentina), British School (Argentina), Asociación Mutual del Magisterio de Santa Fe (Argentina).

Autora del libro "From Passion to Action", desarrollando la inteligencia emocional en el aula (2015).

Coautora del Cuadernillo de valores que acompaña el libro "El regreso del Joven Príncipe" de A. Roemmers, recomendado por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación Argentina.

Estudió "Brain Based Learning" en la Argentina, EE.UU. e Inglaterra.

General Certificate of Education, Cambridge University. 

Neurosicoeducadora, Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

Conferencias:


 

Lic. Lucía Spraggon

Máster en Neuropsicología, Instituto Universitario del Hospital Italiano.

Licenciada en Psicopedagogía, Universidad Católica Argentina (Medalla de Oro, premio a la excelencia académica -Promedio: 9,37-).

Psicopedagoga del equipo NeuroEduca.

Psicopedagoga del equipo interdisciplinario S.E.L.E.C.

Carrera docente: 

  • Docente de Grado en la Pontificia Universidad Católica Argentina en las cátedras: Psicopatología, Fundamentos y Principios de la Evaluación Psicopedagógica, Evaluación Psicopedagógica y Neurofisiología.
  • Docente de Postgrado en la Universidad Católica Argentina, Universidad de Belgrano, Universidad de San Isidro, y en el Hospital Italiano.
  • Docente del Nivel Primario y Secundario en el Instituto “W. Pringle Morgan”.
  • Brinda cursos de especialización en Psicopedagogía Clínica y Neuropsicología para profesionales en la Ciudad de Buenos Aires y provincias como Mendoza, Córdoba, Chubut y Entre Ríos.
  • Docente titular del Curso de Introducción al ámbito Universitario del Programa de Formación para el Empleo en el Ámbito Universitario.

Experiencia Laboral: 

  • Psicopedagoga en el equipo de atención a niños con discapacidad S.E.L.E.C., 2006 hasta la actualidad.
  • Psicopedagoga del equipo NEUROEDUCA, 2012 hasta la actualidad.
  • Gabinetista psicopedagógico del Nivel Postprimario del Instituto W. Pringle Morgan, 2012 a 2014.
  • B.A Psychiatric Reserch Center, miembro del equipo de profesionales. Evaluación Neuropsicológica y Rehabilitación Cognitiva de pacientes psiquiátricos equipo del Dr. Francisco Doria Medina, 2008 a 2009.
  • Evaluación Neuropsicológica de pacientes psiquiátricos del equipo del Dr. M. Marquez, 2007.
  • Asistente en Apoyo Psicopedagógico en el Instituto “W. Pringle Morgan” Escuela de Recuperación, 2006.
  • Integración Escolar de un niño con Parálisis Cerebral al Instituto Divino Corazón, 2006.
  • Pasantía gastronómica en Rôssli-Rothrist Restaurant (Suiza), 2006.
  • Pasantía en el Instituto “W. Pringle Morgan” Escuela de Recuperación, 2005.
  • Taller de Arte-terapia en el Hogar Rawson, 2005.
  • Pasantía en Hospital de Psicopatología Infanto-Juvenil, 2004.
  • Asistente Psicopedagógica en el colegio Monseñor Sabelli, 2004. 

 



Dr. Santiago Restrepo

Docente y coordinador asociado en la Universidad Pontificia Bolivariana para el área de neurociencias (pregrado y posgrado).

Docente e investigador desde 1995 y hasta la actualidad en universidades como: Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad Salazar y Herrera, Unisabaneta, Universidad de San Buenaventura, Universidad Americana, Universidad CEIPA.

Magister en Neuropsicología, Universidad de San Buenaventura.

PhD. en Neurociencias Cognitivas, Universidad Maimonides.

Post Doctor en Ciencias, Universidad de Baja California.

Profesional en Psicología, Universidad de San Buenaventura.

Especialista en Psicología Organizacional, Universidad de San Buenaventura.

Vicepresidente del Colegio Hemisférico de Psicólogos (2016 a la actualmente).

Presidente de la Sociedad Iberoamericana de Neurociencia Cognitiva (2013 – 2015).

Miembro permanente del Colegio Colombiano de Psicólogos.

Consultor Organizacional en temas tales como Gestión del Talento Humano, Certificaciones ISO y Neurociencias Organizacionales.


Dra. Lilian Pérez Loezar

PhD en Neurociencias Cognitivas Aplicadas, Universidad Maimónides.

Posdoctorado en Ciencias, Universidad de Baja California.

Magister en Educación Superior mención Docencia Universitaria, Universidad Arturo Prat.

Magister en Neurorehabilitación, Universidad Andrés Bello.

Magister en Psicología Clínica Sistémica en Familia, Pareja e Individuo, Universidad San Sebastián.

Psicología, Universidad del Desarrollo.

Ingeniería de Ejecución en Administración de Empresas de Previsión y Salud Santiago, Universidad Mariano Egaña.

Psicología (especialización en Clínica y Diferencial), Universidad Complutense de Madrid.

Docente de la cátedra de Psicopatología de la Universidad Playa Ancha.

Docente de Posgrado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Valparaíso.

Supervisora, revisora y evaluadora del comité de examinación de Tesis del Instiuto Hellen Keller.

Psicóloga atención niños/as con necesidades educativas especiales de la Municipalidad Calle Larga.

Ex Coordinadora del Area de Salud de la Universidad de Aconcagua.

Vicepresidente de la Sociedad Latinoamerticana de Neurociencias Cognitivas Aplicadas (SINAP).

Asesora del Ministerio de Educación de Chile en temas referidos a la Educación Inclusiva.


 

Dra. María Fabiola Iglesia

Conferencia: ¿Cómo dormimos? Estudios sobre sueño y cognición.

Doctora en Psicología, Universidad Nacional de San Luís.

Investigadora del Centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y Desarrollo Social, Universidad Católica Argentina -Facultad Teresa de Ávila-.

Máster en Neuropsicología, Instituto Universitario del Hospital Italiano.


Dra. Magdalena López

Conferencia: ¿Cómo dormimos? Estudios sobre sueño y cognición.

Doctora en Psicología, Universidad Nacional de San Luís.

Investigadora del Centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y Desarrollo Social, Universidad Católica Argentina -Facultad Teresa de Ávila-.

Máster en Neuropsicología, Instituto Universitario del Hospital Italiano.


Dra. Valeria Guaita

Doctora en Psicología de la Universidad Nacional de San Luis, Facultad de Ciencias Humanas.
Tema de Tesis: “Aspectos emocionales de la comunicación en niños en riesgo por pobreza extrema”.

Máster en Neuropsicología, Instituto Universitario del Hospital Italiano.

Licenciada en Psicopedagogía, Universidad Católica Argentina.

Investigadora del Centro Interdisciplinario en Psicología y Psicopedagogía (CIPP), Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad Católica Argentina.
Tema de investigación: Comunicación emocional en niños con y sin riesgo ambiental, y su relación con la atención: una mirada neuropsicológica.

Investigadora del Laboratorio de Neurociencias y Educación de Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

Profesora Pro Titular de la Cátedra "Técnicas de evaluación en niños" de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad Católica Argentina.

Disertante en Jornadas y Congresos Nacionales e internacionales.

Autora de artículos de investigación en revistas nacionales e internacionales, y de capítulos de libros.

Conferencias:


Prof. Nse. Carlos Santiago Teisaire

Profesor Nacional de Educación Física, Deportes y Recreación.

Tutor y disertante internacional en Asociación Educar.

Colaborador de la Fundación Deportistas por la Paz, desarrollando y poniendo en funcionamiento talleres apoyados por UNICEF en las cárceles de Oran, Tartagal y La Plata, para menores privados de la libertad.

Instructor para la Fundación El Arte de Vivir en Técnicas de respiración, meditación y liberación de estrés.

Facilitador de cursos "happiness" y talleres para el programa corporativo de APEX. 

Cocreador del curso: "Neurobiología y control del estrés". Próximo a ser publicado por Asociación Educar.

Neurosicoeducador, Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

Áreas de trabajo:

  • Autocuidado docente.
  • Eliminación de estrés y desarrollo de la metacognición.
  • Deporte y neurociencias.
  • Neuroaprendizaje, elementos compatibles con el cerebro. 

Desarrolló talleres de "Manejo del estrés" para un gran número de organizaciones, dentro de las que se pueden destacar: YPF (más de 200 talleres), Pan American Energy, Bayer, Saint-Gobain, Sanatorios de la Trinidad, Natura, Dior, Advanta, Public Consulting, Level 3 Communications, Laboratorio Baxter, Instituto Provincial de Lotería y Casinos de la Provincia de Misiones, Consultora Sosa y Asociados.

Realizó capacitaciones para un gran número de instituciones educativas, dentro de las que se pueden destacar: Ministerio de Educación de Chile, Ministerio de Educación de Perú, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Neuquén, Cátedra de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires, Organización de Estados Iberoamericanos, Universidad Nacional de Chimborazo, Universidad de Palermo, Universidad Siglo 21, Ministerio de Educación de Tucumán, Instituto Técnico y Profesional Mayor de Chile Ltda, Universidad Nacional de Entre Ríos, Instituto Superior Tecnológico Cordillera, Centro Regional de Estudios Superiores de Tres Arroyos, Fundación Nordelta, Colegio Holandés, Liceo Diego de Almagro, Movimiento Los Sin Techo, Instituto Master, Instituto Play and Learn, ABS International, Instituto Velez Sarfield, Asociación Educar, Colegio Sagrada Familia, Colegio Inmaculada, Colegio Mark Twain.

Conferencias:


Mario Vestfrid

Dr. Prof. Mario A. Vestfrid

Disertante internacional en Asociación Educar.

Médico, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de la Plata.

Presidente de la Fundación Argentina de Neurociencias y Ciencias Cognitivas (FUNDANYCC).

En 60 oportunidades como relator, conferencista, docente y/o director.

En 79 oportunidades presentando trabajos o actuando como secretario o presidente de mesas de trabajo, entre otras actividades.

Cargos docentes:

  • PROFESOR TITULAR ORDINARIO de la Cátedra de Biología Humana de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de la Plata desde el año 1984 a la fecha.
  • PROFESOR TITULAR ORDINARIO de la Cátedra de Neuroanatomía y Neurofisiología de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de la Plata durante el periodo 1987-2008.
  • Fué DOCENTE ADSCRIPTO a la Cátedra de Embriología e Histología "B" de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de la Plata.
  • Fué DOCENTE AUTORIZADO adscripto a la Cátedra de Patología 1ª de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de la Plata.
  • A cargo de Seminarios Optativos como Profesor Titular sobre temas relacionados a Neurobiología - Universidad Nacional de la Plata.
  • Integró Comisiones Asesoras (JURADOS) en 20 oportunidades para proveer cargos de Profesor Titular, Adjunto y Auxiliares Docentes en diferentes Universidades del país (UBA, Córdoba, Mar del Plata, Jujuy, Entre Ríos y La Plata entre otras).

Autor del libro; FILOSOFIA BIOLOGICA. Ed Celcius.

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) le otorgó la MAXIMA DISTINCIÓN A LA TRAYECTORIA INVESTIGATIVA en reconocimiento a su notable labor como Investigador Senior (Lima, 20 de Octubre de 2010).

Miembro Fundador de la Red de Investigación Latinoamericana en Ciencia Cognitiva (Lima, 5 de Noviembre de 2011).

Conferencias:


Adriana Marcovich

Lic. Nse. Adriana Marcovich

Disertante internacional en Asociación Educar.

Directora de la consultora Szych-Marcovich & Asociados desde su fundación hace más de 20 años.

Más de 25 años como consultora, instructora y coach en programas de capacitación, desarrollo y coaching en las empresas más importantes de Argentina, Latinoamérica y Estados Unidos (ver pág: www.sm-consultores.com).

Entre sus clientes se encuentran: Techint, Tenaris-Siderca, Ternium-Siderar, Tecpetrol, Unilever, Edenor,Claro, Grupo Quilmes-Imbev, Alpargatas, Pepsico, Laboratorios Elea, Laboratorios Raffo, Laboratorios Andrómaco, Lo Jack, Walmart, First Data, Petrobras, Panamerican Energy, Banco Hipotecario, Basf, Molinos, Banco Santander Río, Volkswagen, Bapro, Nobleza Piccardo, La Nación, Cabot, IMS, entre otras.

Licenciada en Ciencias de la Educación.

Profesora en Ciencias de la Educación.

Neurosicoeducadora, Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

Dirigió el Posgrado en Coaching Organizacional de la Asociación de Desarrollo y Capacitación de Argentina (ADCA).

Profesora de “Psicología Positiva en Organizaciones” en Foro.

Conferencista de apertura en los Congresos de Neurociencias y Educación (Asociación Educar) desde el año 2009 hasta la actualidad.

Fue profesora titular de la materia “Aprendizaje Organizacional” en el“Master en Psicología Organizacional y Empresarial” de la Universidad de Belgrano.

Fue profesora en el Máster de Comunicación en Organizaciones Complejas en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).

Analista organizacional (EPSO).

Coordinación de Grupos no Terapéuticos (Asociación Argentina de Psicología y Psicoterapia de Grupos).

Liderazgo y Desarrollo Organizacional (Levinson Inst. - Boston, USA).

Coach Ontológico (Escuela Argentina de PNL y Coaching).

Analista Sistémica (Escuela Sistémica de Argentina).

Posgrado en Psicología Positiva (Foro).

Conferencias:


Laura Lewin

Laura Lewin

Capacitadora, consultora y autora. 

Ha dictado cientos de talleres en Latinoamérica, Estados Unidos y Europa. 

Preside el Congreso Internacional para Directivos Innovadores de Instituciones Educativas, y el Congreso Internacional de Desarrollo Profesional para Profesores y Coordinadores de inglés, y ambos con sede en Buenos Aires.

Capacitadora de Cambridge University Press (Inglaterra) y diseña materiales de educación para la editorial HUB.

Dirige ABS International, una empresa de capacitación educativa, desde el año 1992.

Publicaciones:

  • Gestión Educativa en Acción (2015): Cómo desarrollar, motivar y liderar a tu equipo docente. Editorial Noveduc.
  • El Aula Afectiva (2016): Claves para el manejo eficaz del aula en un entorno afectivo y efectivo. Editorial Santillana.
  • Que enseñes no significa que aprendan (2017). Editorial Bonum.

Estudios Universitarios:

  • Carrera de Traductorado Público de Inglés, UADE (Universidad Argentina de la Empresa).
  • Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages, University of California-Riverside, USA.
  • Certificate in Interpretation for Professionals, University of California Riverside, USA.
  • Management for International Executives, University of California-Riverside, USA.

Mirta Polla

Prof. Nse. Mirta Pola Rossi

Mi objetivo es transmitir mi experiencia de más de 40 años de docencia vinculándola con mis conocimientos en Neurociencias y Educación, de una manera afable y cerebro compatible.

Disertante internacional en Asociación Educar.

Directora del instituto de cultura inglesa Practical English Teaching.

Miembro de la Mesa Directiva de S.E.A. Asociación de Centros de Idioma de la República Argentina.

Profesora de Nacional de ingles desde 1975, ejerció como docente en instituciones estatales y privadas de nivel primario y secundario.

Curso Superior en Neurociencias, Neuropsicología y Neuropsiquiatría. Universidad Favaloro. 2005. 

Neurosicoeducadora, Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

Synapses, Neurons and Brains (Sinapsis, Neuronas y Cerebros). Universidad de Jerusalén. 2013. 

Resonant Leadership (Liderazgo Asertivo). Universidad de Case West. Estados Unidos. 2014.   

The Addicted Brain (El cerebro Adicto). Universidad de Emory. Estados Unidos. 2016. 

Coordinadora de los talleres: Neurobiología del aprendizaje, Universidad Nacional de la Plata.

Coordinadora de los Talleres de Neurociencias para docentes y padres en las escuelas primarias y secundarias del Gran Buenos Aires.

Curso y aprobó el Curso Superior en Neurobiología, Neuropsicología y Neuropsiquiatría de la Universidad Favaloro.

Autora de relatos publicados en el libro del taller literario, Universidad de Quilmes.

Autora de diversos artículos para la revista sobre Neurociencias "Descubriendo" -el cerebro y la mente-.

Membrecías:

  • British Neuroscience Association. UK.
  • Cambridge Neuroscience Association. UK.
  • ASCD, Association for Supervision and Curriculum Development. USA.
  • The Dana Foundation, Brain and Education Research. USA. 
  • Colaboración para la investigación de parámetros cerebrales en la Facultad de Ciencias Exactas. Universidad de Buenos Aires (UBA). 

Conferencias:


Malen Ries Centeno

Prof. Nse. Magdalena Ortiz de Ries Centeno

Disertante internacional en Asociación Educar.

Es parte del Proyecto: "Neurosicoeducación en el aula".

Desde hace 20 años está a cargo de la Dirección General del Colegio Río de la Plata.

Fundadora y Directora General del Colegio Río de la Plata Sur desde el año 2005.

Neurosicoeducadora, Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

Especializada en Neurociencia, sus Colegios basan los aprendizajes en los elementos compatibles con el cerebro. Su preocupación hoy es la formación de los docentes y los alumnos para enfrentar los desafíos de vivir y trabajar en el siglo XXI.

Self Esteem Practitioner. Miembro de S.E.A.L, Society for effective-affective Learning.

Miembro activo de A.S.C.D., Asociación para la Supervisión y el Desarrollo de la Currícula.

Amplia experiencia docente en escuelas rurales, municipales, estatales y privadas.

Tiene dos pasiones: su familia, hijos y nietos y la docencia. De ahí su necesidad por actualizarse permanentemente, participar en cursos nacionales e internacionales y generar los cambios necesarios para mejorar la educación de nuestro país.

Conferencias:


Daniela Zandonadi

Lic. Nse. Daniela Zandonadi

Directora del nivel secundario del Instituto Pizzurno de Enseñanza Integral, Lanús, Argentina.

Investigadora del Laboratorio de Neurociencias y Educación de Asociación Educar.

Licenciada en Ciencias de la Educación, Universidad de Morón.

Neurosicoeducadora, Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

Profesora de geografía, Instituto Pío XII.

Profesora para la Enseñanza Primaria, Instituto Cristo Rey.

Estudios actuales:

Posgrado en Psicoanálisis y Educación, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.

Licenciatura en Psicopedagogía, Universidad de Morón.

Carrera docente:

Nivel primaria: 

  • Instituto Pizzurno de Enseñanza Integral;
  • Escuela N° 55;
  • Escuela N° 72;
  • Escuela N° 13;
  • Escuela N° 36. 

Nivel secundaria:

  • Escuela de Educación Media N° 5;
  • Escuela de Educación Técnica N° 2;
  • Instituto Ricardo Güiraldes;
  • Escuela de Educación Media N° 1;
  • Colegio Nacional de Tandil;
  • Instituto Pizzurno de Enseñanza Integral;
  • Instituto Nuestra Señora del Huerto;
  • Colegio Palermo Chico.

Carrera directiva:

  • Escuela Privada N° 1 "Justo José de Urquiza", 2003 a 2007;
  • Instituto Nuestra Señora del Huerto, 2009 a 2013;
  • Instituto Pizzurno de Enseñanza Integral, 2013 hasta la actualidad.

Conferencias:


Patricia Torres

Prof. Nse. Patricia Torres

Directora del nivel primario del Instituto Pizzurno de Enseñanza Integral, Lanús, Argentina.

Capacitadora Docente, especialista en Creatividad y Juego aplicado al aprendizaje.

Investigadora del Laboratorio de Neurociencias y Educación de Asociación Educar.

Profesora de Enseñanza Primaria, Instituto Cristo Rey.

Neurosicoeducadora, Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

Profesora de Matemática Física y Cosmografía, Instituto Saenz.

Coautora de la serie Líneas y Diagonales Editorial Edicial.

Profesora de Matemáticas de la Escuela Media N° 3.

Conferencias:


Alejandra Del Fabro

Prof. Alejandra Del Fabro

Directora General de Inglés en el Instituto idio+delfabro.

Miembro de Cambridge Neuroscience (Universidad de Cambridge, Reino Unido), donde publica trabajos compartiendo experiencias a pie de aula aplicando las neurociencias.

Investigadora voluntaria del Instituto de Investigación en Neurociencias de la Universidad de Newcastle, Inglaterra.

Profesora de inglés, TKT Teaching Knowledge Test, Cambridge University.

Partner con proyectos áulicos aprobados y publicados por DANA Foundation para Brain Awareness Week, Estados Unidos.

Compromiso:

Aplicando las Neurociencias, la metodología pedagógica de su instituto se basa en los procesos enseñanza-aprendizaje compatibles con la forma en la que aprende el cerebro.

Además, tiene un fuerte compromiso con respecto a la Neurosicoeducación. Su mayor preocupación hoy es la formación de docentes y alumnos para que, a través del aprendizaje, entendimiento y, consecuentemente, modelación de sus conductas, puedan enfrentar los desafíos de vivir y trabajar en el siglo XXI.

Su principal objetivo como docente es dejar una huella positiva y significativa en sus alumnos.

Sus pasiones son la familia y docencia. A sí misma se define como docente de alma, aprendiz eterna y siente como una gran responsabilidad transmitirles a sus alumnos la posibilidad de crecer, aprender y educarse, generando nuevos y distintos espacios para llevar a cabo tal fin.

Es una optimista de alma. Persona de mucha fe. Fe que con Educación, de calidad, el mundo puede cambiar.

Cargo en la actualidad:

Directora de Inglés de Jardín, Primario y Secundario Instituto Idio+delfabro que dicta cursos en su sede como así también en el Colegio San Agustín y varias instituciones de nivel inicial de la ciudad de Nueve de Julio, Buenos Aires, Argentina.

Áreas de trabajo:

  • Neurosicoeducación en el aula: Proyecto actual de trabajo: Implementación de la Neurosicoeducaducación en el Aula en conjunto con la Asociación Educar para el Desarrollo Humano.
  • Inteligencia emocional.
  • Capacitación docente en inglés y castellano (planificación, evaluación, metodología, etc.).
  • Neuroaprendizaje, técnicas de enseñanza-aprendizaje compatibles con la forma en la que aprende el cerebro.
  • Miembro de A.S.C.D. Asociación para la Supervisión y Desarrollo de la Currícula, USA.
  • Partner DANA Foundation, New York, USA.

Formación:

  • 1989 Bachiller. Colegio Marianista San Agustín, 9 de Julio, Buenos Aires, Argentina.
  • 1991-1997 Profesora de Inglés.
  • 2008 TKT Teaching Knowledge Test (Cambridge University).
  • 2010 Curso de Capacitación Docente en Neurociencias (título otorgado por Asociacion Educar para el Desarrollo Humano con la Apostilla de La Haya para USA y España).
  • 2010-2011 Neurosicoeducación en Asociación Educar.
  • 2002 University of Central Florida, Capacitación Fluency and Accuracy, Orlando, Florida, (40 días).
  • 2010 Language Studies International, Metropolitan College of New New York, Capacitación e intercambio pedagógico entre escuelas de idiomas, New York (15 días), USA.
  • 2012 ASCD Annual Conference, Philadelphia, USA.

Conferencias:

 

Grace Bertolini

Creadora y Directora de CREATIVE TEACHING y CONVIVIR CON VALORES, espacios para la Capacitación y el Desarrollo Profesional Docente en Argentina y en países de América Latina.

Por más de 30 años se ha desempeñado como docente y directivo de Inglés en Escuelas Bilingües. 

Teacher Trainer para Cambridge University Press, Chile.

Facilitadora Internacional Certificada de PEACE EDUCATION FOUNDATION (Estados Unidos). Se ha especializado en Educación Socio-Emocional, Resolución Constructiva de Conflictos en la Escuela, Mediación Estudiantil y Educación en Valores. 

Sus estudios en Educación Física, la han llevado también a complementar sus clases con Técnicas basadas en el Movimiento, el Juego, la Creatividad y la Motivación, aspectos indispensables para todo aprendizaje constructivo.

Su formación en Neuro-aprendizaje, le permitió además incorporar herramientas para un entorno educativo cerebro-compatible. Se ha capacitado en Estados Unidos y en Inglaterra en la Educación a través del Aprendizaje Cooperativo.

Sus Cursos y Talleres se dictan en todo el país y en el extranjero, se caracterizan además por el diseño y realización de recursos didácticos y educativos para el uso práctico en el aula. 


Ema Dondo Castro

Dra. Nse. Ema Dondo Castro

Disertante en Asociación Educar.

Formación:

  • Neurosicoeducadora, Asociación Educar para el Desarrollo Humano.
  • Docente efectiva de enseñanza secundaria por concurso de oposición libre.
  • Resultado obtenido: 574 puntos en 600 - Posicionamiento en ranking: 1ra. a nivel nacional
  • Doctor en Medicina y Tecnología Veterinaria - Facultad de Veterinaria, Universidad de la República Oriental del Uruguay.
  • Advanced Certificate in the Teaching of English to Speakers of other Languages - Institute of Education Edexcel Internacional, University of London.
  • Diploma in the Teaching of English to Speakers of other Languages - Institute of Education Edexcel Internacional, University of London.
  • Certificate of Proficiency in English - University of Cambridge - Local Examinations.
  • Lower Certificate in English - University of Cambridge - Local Examinations.
  • Course in College Teaching, Posgrado en Docencia Universitaria - International House.
  • Certificate in Difficulties in Second Language Learning - International House.

Carrera docente:

  • Escuela y Liceo Crandon Salto.
  • 1986 – 1999: Docente de Primaria y de Certificados Internacionales.
  • Centro Regional de Profesores del Litoral.
  • 1999: Inglés Instrumental.
  • 2000: Inglés Instrumental.
  • 2001: Inglés Instrumental.
  • 2002: Inglés Instrumental.
  • 2003: Inglés Instrumental.
  • 2004: Lengua y Cultura de los Países Angloparlantes 1 - Lingüística I.
  • 2005: Lengua Cultura de los Países Angloparlantes 1 - Lingüística I - Lingüística II - Seminario de Historia Inglesa - Seminario de Historia de la Lengua Inglesa
  • 2006: Inglés Instrumental.
  • 2007: Lengua Cultura de los Países Angloparlantes 1 - Lingüística I - Lingüística II - Seminario de Historia Inglesa - Seminario de Historia de la Lengua Inglesa.
  • 2008: Lengua y Cultura II - Lengua y Cultura III - Introducción a la Lingüística - Lingüística I.
  • 2009: Lengua y Cultura III - Lengua y Cultura IV - Lingüística I - Gramática Pedagógica.
  • 2010: Lengua y Cultura IV - Lingüística I (Plan 2008) - Gramática Pedagógica.
  • 2011: Lengua Inglesa 3 - Lengua Inglesa 4 - Lingüística 1 - Lingúística 2 - Cultura Inglesa 2.
  • 2012: Lengua Inglesa 3 - Lengua Inglesa 4 - Lingüística 1 - Lingúística 2.

Todos los años mencionados tienen un puntaje de informe de dirección de 100.

Ha presentado a la fecha más de 300 alumnos a los siguientes diplomas internacionales:

  • + KET
  • + PET
  • + BEC (1,2,3)
  • + OXFORD HIGHER
  • + OXFORD PRELIMINARY
  • + FCE
  • + CAE

 


Ema Dondo Castro

Lic. Rubén Szych

Más de 20 años como consultor, instructor y coach en programas de capacitación, desarrollo y coaching en las empresas más importantes de Argentina y Latinoamérica.

Docente de “Integración y práctica profesional” en la carrera de RRHH de la Universidad de Palermo.

Gerente y Director Comercial en Argentina, Latinoamérica y EEUU.

Fue Director del Posgrado de Coaching Organizacional de la Asociación de Desarrollo y Capacitación de Argentina (ADCA).

Conferencista en Congresos Nacionales e Internacionales.

Estudios superiores:

Profesor en Ciencias de la Educación.

Licenciado en Ciencias de la Educación.

Postrados:

Psicólogo Cognitivo (CTC).

Analista Organizacional (EPSO).

Coordinación y dinámica de grupos.

Formación en Neurosicoeducación, Asociación Educar para el Desarrollo Humano.


FORMULARIO DE CONSULTA ONLINE:


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